Под "набитостью" понимают прежде всего большой объем узко специализированных нагрузок в раннем возрасте. Это в основном происходит до 12-14лет. Старше этого возраста об этом говорить смешно - все должны набиваться!!. Т.е наступает время профессиональной подготовки. Приведу пример: Вместе с моей дочери тренировалась девочка С, которая была младше всех на 2 года. Папа ее не бедный человек поставил задачу быть в тройке в России к 12 годам. Но девочка явно не тянула по способностям. Лучший наш тренер стал с ней работать индивидуально 2 раза в день по 1.5 часа на корзине 6 раз в неделю. Уже через полгода она оторвалась от группы по качеству ударов, но не по игре. Все вокруг (кто не знает как она тренируется) завопили: "Супер", "Талант". Папа доволен, давай говорит тренеру еще. Тренер говорит нельзя добавлять! Маленькая еще! Папа: "Я плачу"! Пошли на третий год, а девочки с группы то потихоньку подтянулись. Чтобы их обыгрывать надо еще увеличивать объем. И доувеличевали -перетренировка, сердце, нет желание играть. Уже никто не говорит супер. Пару турниров в Жулебино выиграно. Карьера закончена. Сейчас помогает тренеру, мячи детям подкидывает.
Другой пример с моими ученицами: На турнире попросил хорошего аналитика сделать анализ игры. Результат: не хватает элементарной "набитости" для игры на этом уровне. Действительно тогда объем часов в неделю был не более 5-6.
Проще сказать, что "набитость", это прежде всего чрезмерное увлечение корзиной в ущерб другим компонентам тренировки, который нивелирует талант другого. То есть игрок умеет делать то, что более талантлив может делать с гораздо меньшими нагрузками. Поэтому у родителей такое ревностное отношение к объемам тренировок. Желание прежде всего себя обмануть, что ребенок талантлив, а не за счет "набитости" лучше другого играет! Но это работает только определенного возраста!
Ответить с цитированием