Работая с спортсменами я вывел закономерности. Эти закономерности позволяют планировать и достигать целей. Название упражнений и написание упражнений не имеют значения. Школьные тесты, например показали полное преимущество моих спортсменов. Отсутствие травм и ОРЗ награда спортсменам за терпение и труд. Моим ученикам не надо искать оправдания неудачам...




Ответить с цитированием