Интересно, когда лучше всего начинать обучать ребёнка теории тенниса? Когда он научится более или менее мячик держать в игре? А может начать с первого урока, паралельно практике, сразу и теорию, просто и по-детски объяснять?
Или психика не выдержит таких нагрузок :-D?
Во сколько лет вы, форумчане, начали с детьми обучение теории тенниса?
И как?
По книжкам? Или тренер учил уму разуму? Сколько уделять этому времени?
Буду рада вашим ответам.
Сразу можно. К примеру сказать,что надо длину ударов держать.
Это совет между прочим, а не обучение, или вся теория так и преподносится "между прочим"? Без специального времени на то, без плана и целей?
теория - это правила что ли?
Соня, мое мнение, пока у ребенка не появится стабильный контролируемый удар, не надо его "грузить". Теории удара, движения - как бить, как подбегать, чем попадать - можно и нужно, а вот стратегии и тактике, ну не ранее чем 1-2 года от начала занятий, и как только начнет на счет играть.
И как учат?, допустим, тактике, восьмилетнего?
Во время практической тренировки или отдельно?
Есть для этого пособия, планы и прочее у тренеров?
Или это не так важно куда бить, главное уметь сильно и правильно бить?
Мне кажется, что играть "умный" теннис никто не учит, все концентрируются на физику и технику, оттого и получаем теннис, в котором, мячи тупо отбиваются назад и выжидаются ошибки соперника, так проще, думать то не научили.
Может мне только так кажется, на истинну последней инстанции не претендую.
Купите ему TopSpin-4 на игровой консоли. За полгода всю "теорию" выучит наизусть, и будет драть всяких Надалей с Федерерами, исключительно умной игрой и гроссмейстерской тактикой. Потом останется только подтянуть практику на тот же уровень :-D :-D :-DЦитата:
Сообщение от Sonja
А если серьезно, чему именно вы хотите обучить восьмилетнего ребенка? Мне тоже интересно ...
Да уж, представляю эти удивленные глаза с вопросом: "Мама, а зачем мне бегать, высунув язык, если я могу любых Надалей за компом порвать:-D"Цитата:
Сообщение от Tima
Если бы я знала чему учить, то не спрашивала бы не у кого. Хочется, просто, паралелельно физике и технике учить ребёнка думать на корте, хитрить, играть в шахматы мячом, а не тупо долбить по нему. А вот как это сделать понятия не имею, и, по-моему, большинство тренеров тоже. Говорят, что в 14 лет Мартина Хингис знала вещи в теннисе, которые многие тенниситы и через 10лет профкарьеры не знали. Никак, ей эти вещи мама с детства нашёптывала, а не во время решающих матчей в раздевалке доносила. Вот и спрашиваю, когда надо учить думать на корте детей и как до них это доносить. Неужели никто этим вопросом не задавался?Цитата:
Сообщение от Tima
Все-таки ребенок должен сначала научиться держать мяч в игре. А мозги можно и параллельно развивать. В том числе и другими играми.
Полностью соглашусь с Гео,в данной возрастной группе на первом плане стоит обучение технике,а не построение тактики.Тем более,что для каждого соперника она своя,а это уже анализ игры своей и соперника.Не советую бежать впереди паровоза,начинайте развивать логику вне корта-это будет полезнее,а со временем мозг сам определит где и как применить ее,в том числе и на корте.
Да задавались все, конечно. С ответами только туго...Цитата:
Сообщение от Sonja
А какой магический совет вы хотели услышать? Если мы с вами сами не умеем "играть в шахматы мячем", то как мы будем обучать этому детей?
Искать тренера который умеет сам, и готов научить (если вообще этому возможно учить) - других рецептов врядли придумаешь
Втюхивать 8-ми летнему ребенку тактику,когда он еще в ногах путается на стадии "замах-удар",выполняя одномоментно задачу попасть по мячу,все равно,что теорему пифагора объяснить и еще потом спросить:"понял?"
Соня,если Вы хотите донести до ребенка что такое тактика,Вы сами должны иметь о ней представление.Т.е. из каких элементов она состоит и что для этого нужно.Например:визуализация пространства (скорость,время,расстояние),анализ и,конечно же,тех.исполнение.Для малыша это сложно,поэтому первая задача состоит в формировании необходимых навыков в подводящих упражнениях,что достаточно успешно практикуется в группах ОФП,таких как все виды салочек,вышибалы и тд.Формируем переферическое зрение,скорость изменения направления,оценка ситуации.Занятия в группе дадут намного больше пользы нежели Ваше зудение типа "видишь пустое место-туда и бей".Ребенку это не понятно,тк на корте все места пустые,кроме двух маленьких точек по разные стороны сетки.Научитесь адекватно воспринимать возраст вашего чада,ставьте правильные и посильные задачи,в 8 лет все преподносится в форме коллективной игры,и для детей интересней и полезней.Кстати,толковые самоанализы дети выдают в 9-10 лет,не раньше.
П С:И еще,если Вы уж так хотите сами чему-то учить чадо, неплохо обзавестись литературкой типа: Теория и методика тренировок Психология Педагогика и всякие там методические пособия с кафедр подвижных игр,специализация теннис.Вопрос:"А надо ли...?"
Тактическое мышление дается от природы оно либо есть либо его нет, но тренировать его конечно надо.
Игрок А одарен от природы тактическим мышлением, представим его в виде сосуда, допустим никто не занимается с ним тактикой и его сосуд наполнен на 30%.
Игрок Б не одарен от природы и его тактическим воспитанием занимаются с момента вскармливания грудным молоком матери и его сосуд наполнен на 100%.
Сравниваем два сосуда и оказывается , что 30% одаренного и 100% не одаренного имеют равный объем-печально?.......а что делать.
Если игрока А тактически образовывать и наполнить его сосуд на 100%, то игроку Б надо решать, чем он может брать игрока А, потому что преимущество в голове будет в 3 раза. Но возможно игрок А медленный, а игрок Б взрывной, или игрок А не координированный а игрок Б высококоординирован. Всех качеств в человека насыпано по разному.
Вывод : учить надо - потихоньку и постепенно, а не в 15 лет встать с веслом на корт , бить по голове и орать : "Ну вон же "дыра"!!!!!
По крайней мере объяснять элементарный вещи, что в данной ситуации лучше так сделать, а не по другому - почему бы и нет?
Кстати, в этой шутке только доля шутки. Учатся же пилоты на симуляторах, почему бы и в теннисе их не использовать. Для начального уровня понимания тактики вполне сгодится.Цитата:
Сообщение от Tima
По крайней мере, занимать правильную позицию на корте эта штука точно научит. Да и к выбору подходящего к ситуации удара (силы, направления, вращения) тоже будет подводить - ну или хотя бы задумываться об этом.
Если не видели что это такое, взгляните к примеру Top Spin 4 - Gameplay Becker vs Nadal - YouTube
У меня ребенок во всю играет. Правда на особо жестких уровнях в мировую десятку пробиться у нас пока никак не получается :-D
Как только дочери исполнилось 7 лет, мы поехали играть товарищеский матч с девочкой - левшой на год старше. Проиграли в одну калитку. Через три дня с ней же нужно было играть на детском турнире. Тренер все дни объяснял дочке как играть с той девочкой. При чем как играть с левшой ей объяснялось и до первой игры. Но тренер девочки оказался хитрее и правый удар был натренирован гораздо лучше левого - природного. Учил, объяснял, показывал. В итоге дочь ей все равно проиграла. Но уже с достойным счетом.
С этого момента в голове у моего ребенка что-то поменялось. Она поняла, что не только мяч нужно перебить на другую сторону. А еще и в с каждым соперником по-разному. Конечно это еще очень жиденько и до сих пор, но бывает после проигранного гейма она подбегала ко мне или тренеру и с округлившимися глазами спрашивала - помогите, я не пойму как с ней играть.... То есть - начнутся игры - пойдут эти самые вопросы. А о чем говорить, если еще мяч не летит?
Думаю, еще очень хорошо разбирать игры "в телевизоре", объясняя ребенку в чем силен тот и иной игрок, и почему его соперник играет так и что делает для победы. Но, сначала, конечно придется самому в это погрузиться.... вот так
Тактику надо давать даже в малом возрасте. Если к примеру у соперника дырка слева,туда и грузить.
Вопрос же заключался не в возрасте начала обучению тактике, а с какого урока стоит начинать это делать. На первом уроке ребенок хоть в 5 лет, хоть в 9 не может удержать даже простой мяч в игре. Какая тут к черту тактика? Сначала надо объяснить куда и как ходят фигуры, а уж потом обучать комбинациям.
Комбинациям-то да, попозже. Но в общем и целом донести до ребенка, что надо стараться сыграть максимально неудобно для соперника (хотя бы банально в противоположный угол) можно и на первых занятиях.Цитата:
Сообщение от Geo
Моему сейчас еще 8,5, основные удары по направлениям более-менее стабилизировались - так ему вполне хватает схемы влево-вправо, коротко-глубоко в зависимости от положения соперника. Был глубокий кросс под право, значит следующий влево и можно покороче и т.д., самые банальные вещи. Это уже тактика или еще нет? Если да, то какие тут могут быть "специальные" занятия - просто периодические напоминания в процессе тренировки. А если нет, тогда что под тактикой для детей подразумевает ТС?
Специальные схематические занятия начинаются где-то в 11 лет(плюс,минус),в младшей воз-ной кат-рии тактика преподносится ненавязчиво ,от простого к сложному,как Вы и говорите,Verwolf,начиная с простейших стандартных треугольников и тд.Ну уж генетику никто не отменял,либо схватывает-либо нет....либо пан-либо ПРОФАН.
А эти спецальные схематические занятия проводятся тем же тренером в специально отведённое на то время? Или между прочим бегая по корту объясняются да в перерывах между сетами втолковывается?Цитата:
Сообщение от lina
Анализ розыгрышей, просматривая матчи профессионалов. Разбор почему было выбрано именно это продолжение розыгрыша. Разумеется это отдельно, перед телевизором со схемой корта и маркером.Цитата:
Сообщение от Sonja
..................и с ремнем..Цитата:
Сообщение от Verwolf
Какая прекрасная тема!
Помнится, родители играющих девочек С. (10 лет) и А. (11 лет) чуть не на коленях умоляли одного известного тренера Б.: "Ну дайте им хотя бы основы тактики, хотя бы элементарные понятия и упражнения". На что получили категоричный ответ: "Какая тактика? Вы себя слышите? А если такие умные - сами и тренируйте, или ищите другого тренера".
Папа играющей девочки С. внял этому совету и за полтора месяца до большого национального турнира (по своему возрасту) сменил тренера - вместо Б. она перешла к Л. За это время девочка ЧЕРЕЗ МОЗГ изучила две простые комбинации (диагональ-диагональ-линия и длинный кросс-короткий кросс) и два элементарных тактических принципа ("попал в девятку - шаг в корт" и "занятие позиции по биссектрисе угла возможного ответа"). И выиграла турнир, обыграв соперниц, которые раньше были ей не по зубам.
Кстати, тренер Б. и ее окружение постоянно подсмеивалось над тренером Л. Например, за использование скоростных видеокамер для разбора техники тренера Л. и ее коллег прозвали "Спилбергами".
Насмешки поутихли только тогда, когда игроки у тренера Л. начали выигрывать чемпионаты страны по своим возрастам, а ученики Б. по-прежнему летели в первых-вторых кругах...
Такая вот история.
Мое личное убеждение: тактику ЧЕРЕЗ МОЗГ (то есть пониманием происходящего, а не "вот те восьмерки, которые мы набивали - это и есть тактика") нужно доносить до ребенка обязательно, в том возрасте, когда он начинает играть регулярные спарринги и турниры (9-10 лет). Если тренер не идет на это - может, он просто сам не знает, что нужно делать?
Видимо, это самый разумный критерий.Цитата:
Сообщение от stomillionov
Давайте посмотрим с другой стороны на этот вопрос. С точки зрения тренировочного процесса, на начальном этапе подготовки - игра, это основной метод преподавания. Так вот, если дети умеют хотя бы достаточно точно кидать мячики и ловить их, уже можно и нужно создавать ситуации, похожие на игру в теннис. Элементарная игра в квадратики руками, уже может закладывать основы понимания игры - кидай не в соперника, а туда где его нет. А дальше по нарастающей, как только появился минимальный контроль мяча, те же квадратики с ракеткой и много других вариантов игр, которые и формируют самые начальные азы игры. И главное, что дети с самого начала понимают, что теннис это игра, а не выполнение ударов по мячу.
А вот что я бы точно советовал бы с первого занятия начинать, так это прививать правильное поведение на корте: никакого бросания ракеток, истерик. Негатива от тренировок, проигрышей быть не должно. Вот, кстати простейший пример обучения теории тенниса - объяснить ребенку, почему он проиграл сегодня Ване, и что нужно сделать, чтобы выиграть. Простая долбежка теориией неэффективна без привязки к тому, что сейчас интересно детям.Цитата:
Сообщение от Sonja
К сожалению, без этого иногда никак в вопросах учебы и общей дисциплины, на корт - как на праздник.Цитата:
Сообщение от Типсаревич
А может она просто набила эти две комбинации за полтора-то месяца? Почему такая уверенность, что выиграла из-за тактики? Простая смена обстановки, а тем более тренера, пусть даже за полтора месяца может колоссально изменить игру. По мне, так это больше похоже на изменения психологического характера.Цитата:
Сообщение от stomillionov
Благодарю Вас, stomillionov, за эту историю, она ответила на мой вопрос, как нельзя, лучше. *THUMBS UP*Цитата:
Сообщение от stomillionov