А те упражнения, что Вы перечисляете, mnv, извините, но это "набивка", а не развитие реакции и концентрации.
А те упражнения, что Вы перечисляете, mnv, извините, но это "набивка", а не развитие реакции и концентрации.
"Если хочешь, чтобы курица неслась, терпи ее кудахтанье" - англ. пословица
бьющую)Сообщение от papa60
О "больном" ни слова.Сообщение от Типсаревич
"Если хочешь, чтобы курица неслась, терпи ее кудахтанье" - англ. пословица
Наверно, потому что я реакцию рассматриваю в сумме со скоростными способностями. Реакция в "чистом виде" в теннисе не присутствует. Надо не только увидеть мяч, летящий в угол ,но успеть его догнать, отбить, и желательно еще "по месту". При чем величина "чистой реакции" гораздо меньше, чем все остальные составляющие:Сообщение от papa60
-скорость выбора
-скорость на движущийся объект
-скорость одиночного движения
-скорость набора скорости , т.е. ускорение
-быстрота остановки
А это уже тренируется.
Вроде получается...Пока.Сообщение от Типсаревич
mnv у вас небольшая каша в голове образовалась, давайте ее соскребем и выкинем)
-скорость выбора                                               это  1) Появление возбуждения в рецепторе.  2) Передача возбуждения в ЦНС
-скорость на движущийся объект                         это что?
-скорость одиночного движения                           это скоростные и скоростно-силовые качества.
-скорость набора скорости , т.е. ускорение          это скоростные и скоростно-силовые качества и силовые
-быстрота остановки                                          скоростно-силовые качества и силовые
Речь велась только о "Реакции", и она достаточно полно присутствует в теннисе.
Реакция это реакция, скорость это скорость, быстрота это быстрота- каждый показатель тренирутеся по разному и в разном возрасте.
Вопрос, наверное, к papa60!
А каким образом, можно тестировать костно-мышечный аппарат ребенка, есть
какие-то специальные тесты? Они дают исчерпывающую информацию? Или, учитывая, что организм растет - это
уравнение с несколькими неизвестными?
Абсолютно разделяю ваш подход, что прежде чем бросать ребенка в пучины профессиональных нагрузок нужно
изучить его природные возможности. Как это сделать?
Спасибо.
"Практически пустая голова - обязательное условие спортивных успехов. Обращая внимание на всякие мелочи, не станешь игроком, который забивает 88 процентов штрафных".
И набивка и реакция и концентрация. Во всяком случае, в моем понимании. Разница между нашими позициями в том, что Вы пытаетесь все "вычленить", получить в "чистом" виде, что в природе редко встречается.Сообщение от papa60
Я же практик, поэтому все процессы привык рассматривать в совокупности и взаимном влиянии. Мне по большому счету не важно сколько там идет сигнал и куда. Мне более важно догонит она "этот" мяч и как его ссыграет?
P.S. И ЧТО ДЛЯ ЭТОГО НАДО.
С таким подходом, чтобы стать спринтером -надо тупо много и быстро бегать)
Ничего не надо вычленять)
Сообщение от mnv
Рад что Вам все равно куда идет сигнал), а то последнее время беспокоится стал, что конкуренты подрастают) пускай себе идет))), ну его нафиг
Не хочу ничего выкидывать, сори. Меня спросили .Я ответил,что мы делаем,как,когда и сколько. При этом от себя добавил видение той или иной проблемы. Но сдавать экзамен чей-то не хочется. ;D Я его Скородумовой (и не только) сдавал.Сообщение от Типсаревич