Valery, вот честно не понимаю, как можно обучать основам теннисных ударов в соответствии с природными данными.
На ум такой вот диалог приходит:
"Мадам, для Вашего талантливого мальчика у меня есть особый форхэнд и специальная подача, совсем не то, что остальным - чистый эксклюзив..." уж простите за такие фантазии. Ну график тренировочный, приоритеты - ладно, это еще я могу понять - можно ссылаться на особенности ребенка, но ставить технику в зависимости от природных данных?
Дано: Ученик 8 лет - один. Уровень начальный.
Задача: Постановка техники основных ударов, передвижения, азов тактики.
Ну какие тут природные данные? Правильный удар - он и в Африке правильный удар - по звуку слышно. А ленивый, склонный к лишнему весу пацан и в Лапландии - лентяй. Вопрос в том, захочет и сможет ли ученик напрягаться? Тот кто сможет поставить эффективные стабильные удары, не отбив желание тренироваться на будущие годы вперед - да хоть сэнсэем его назовите. Разве дело в названии - специалист это, профессионал.