А как с этими зажимами бороться?
А как с этими зажимами бороться?
Не надо бороться, то с чем Вы боретесь, всегда увеличивается.Ценности надо менять. Это так вечерний бред возник в моем сознании, можете пропуститьСообщение от григорий
Когда зажимается,справиться еще как-то можно, а вот когда начинает психовать-"труба". Может "слить" ведя 5:0.
Последний раз редактировалось aga; 27.11.2012 в 13:33.
То что это проблема многих то это точно! Когда это повторяется с турнира за турниром то надо искать причину, потому что это становится не случайным явлением. Чтобы в этом разобраться нужен тщательный анализ с подключением психолога и проведением анализа игры, и физиологического состояния во время игры игрока. мы тоже столкнулись с этой проблемой! Несколько игр на турнирах в подряд в проигранных играх вела игрок профи: 1 сет - 5-2 проигрыш игры, 1 сет- 5-3 пригрыш, 1 сет 5-0, папа украинки пошел вещи собирать ,в отель чтобы успеть на поезд так наша умудрилась проиграть 7 (семь!!!) геймов в подряд проиграть! и так еще пару турниров. И что интересно та которая проигрывает 5-0, меньше мандражила на сетболе, чем та которая ведет. Вся проблема в области психологии!
Последний раз редактировалось Атлет; 28.09.2013 в 21:17.
Кто умеет делать - делает, кто не умеет - тот учит ( Бернард Шоу)
Уважаемый Атлет! Психолог это хорошо, но результат работает пока с психологом работаешь. Особенно у детей и подростков. В последнее время я при счете 4/0 и т.п. начинаю вмешиваться, все время говорю терпи, можешь, не спеши выигрывать, просто отвлекаю. Я хорошо знаю своего ребенка, и знаю что ее заносит от эмоций связанных с таким счетом. Приходится приземлять.
Звезда, горящая ярче - погаснет раньше.
Для игроков с определенным типом нервной системы самым трудным является не равная борьба, а когда выигрывают много, но начинают вылазить эмоции. И верно вы заметили в этот момент они не могут именно дотерпеть! Это тип теннисистов, мысли которых во время игры крутятся вокруг счета, и они не могут от них абстрагироваться и войти в обычное привычное для них рабочий ритм. Вот для этого видимо надо работать психологу и создавать определеный алгоритм поведения на данный счет. Думаю для любого счета необходим свой проверенный алгоритм поведения. Даже слышал, что проводились исследования в этом направлении. К сожалению психология не мой конек, поэтому рассуждаю поверхностно.
Последний раз редактировалось Атлет; 28.09.2013 в 23:57.
Кто умеет делать - делает, кто не умеет - тот учит ( Бернард Шоу)
а в ситуации 0:4 ?
Это было как вчера, тяжело что то сделать когда соперник старше и играет выше крыши, главное - голову не потерять и панике и отрицательным эмоциям не поддаваться а думать и искать пути что бы переломить ход поединка. Матч - это марафон, неважно как стартовал важно как закончил. Счет матча : 1:6, 6:0, 6:4.
В ситуации 0/4 ухожу, потому что начинает жаловаться, или винить меня в ее ошибках. И чтобы не отвлекалась. Зачастую собирается и проигрывает не под ноль, или выигрывает. Потом обсуждаем игру. А вообще при этом счете я понимаю что будет, вытянет или надо идти тренироваться.
Звезда, горящая ярче - погаснет раньше.
Иногда правда бывает и по другому 6:0, 5-3 и во время перерыва комментарии типа " я не знаю что с ней делать, у меня ничего не работает" , результат 6:0, 5-7, 5-7.
Только в матчах на турнирах высшего уровня дети учаться как себя вести и уметь анализировать то что происходит на корте и вне его - в этом ценность турниров высшего уровня о котором писал Odessa- mam
Вы счастливый человек, у вас есть право уйти, я должен быть на матче от и до, неважно какой счет, уйти не имею права ни по каким причинам, проиграла, выиграла - мы никогда это не обсуждаем до следующей разминки или тренировки, в последнее время заметил что во время разминки появилась новая особенность- дочь просто диктует что делать и над чем работать,
Ваши права
Ответить с цитированием