Восприятие заключается не в пассивных ре-акциях, а в активных, творческих транс-акциях.
В квантовой теории этот же закон формулируется по-разному, но чаще всего физики выражают его так:
Нельзя исключить наблюдателя из описания наблюдаемого. http://brb.silverage.ru/zhslovo/psiho/raw/?r=kp&id=4 Все правы в своей модели восприятия . "В Области чувственных данных признаются только вероятности, или (как некоторые честно это называют) “игру вероятностей”.
Нужно было на днях одному хорошему игроку применить имеющиеся технические навыки на должном уровне, да не смог. Одна из версий - эмоции вмешались. В результате не попал в финал, не сыграл с Джоковичем. А до этого Кербер наткнулась на "скользкий" счет 4-1 и не взяла матч... Думается, игроки вторых- восьмых сотен легко вспомнят пару-тройку подобных или еще более драматичных эпизодов. ( Впрочем, могут и не вспомнить, чтобы не огорчаться.) И получается, что игнорировать психику неполезно. Причем не только с точки зрения успехов в турнирах, но и с точки зрения ее полезности для тренировочного процесса. Скажем, все говорят о подаче Серены . Но если посмотреть на цифры, то окажется, что средняя скорость ее первой подачи вполне сравнима с показателями других теннисисток, знаменитые приемы подач тоже не запредельны по скорости и сложности выполнения. А тогда вопрос возникает: что мешает другим игрокам освоить скорость и точность ударов звезды. Кстати, рекорд скорости подачи с этого года принадлежит Лисицки, скорость средняя первой подачи топ10 около 160 км, форхенды чуть выше 100. 160 подают 14-летние девочки, они же 130 км слева-справа показывают без отрывания рук у себя. Но что-то мешает и 14- леткам, и 20-леткам... И потом они не могут спокойно так рассуждать, а некоторые начинают искать причины и методы.Сообщение от Типсаревич
не будем скидывать со счетов ставки, и другие моменты, которые не лежат на поверхности и тогда в мировосприятии появится больше оттенков
Да-да, все непросто, мало кто знает тайны финалов АТП.... Но почему-то кажется, что игрокам с трехзначным рейтингом оттенки только мешают. Их мечта (в норме) - поменять свои посредственные технические навыки на призовые места в челленджах
с этим соглашусь
предлагаю обсудить психическую способность игрока играть пойнт до конца, откуда растут ноги?
Все есть единый психофизический процесс , что первично решает каждый конкретный наблюдатель-личность учавствующий в этом процессе , в каждый конкретный момент времени , а игнорировать психику просто не получиться , как и тело , однако в спокойном тренировочном цикле можно переключиться и больше работать над реакциями физического тела в виде " технической чистоты и тд т тп" воздействуя на тело , тем самым корректируя психику , если есть понимание к какому психическому идеалу мы пытаемся ее приблизить . А в соревновательном цикле , желательно наоборот , более задействовать психический потенциал , воздействуя тем самым и корректируя действия физического тела. Все это ИМХО конечно , с уважением всех точек зрения и опыта всех .
Последний раз редактировалось Odessa-mam; 18.11.2014 в 20:10.
предполагаю, что если отбросить разный уровень генетической предрасположенности к этому, то игра с (равным+) игроком или более сильным развивает эти качества.
Все играют "до конца" , просто у всех разная вероятность этого конца поинта . ))))
все таки есть игроки которые именно играют до конца, даже при объективном и субъективном исходе - что мяч не берется, интересует именно эта самоотдача
Это уже мотивации другого уровня , они лежат вне рамок "выиграю-проиграю". Тут гадать нет смысла , только сам игрок может раскрыть эти мотивации, но не факт ,что другого эти мотивации "зацепят" , может и у виска пальцем покрутить , типа "шизик", у каждого свой психический уровень и в следствии этого свой уровень цепляющих мотиваций.
Ваши права
Ответить с цитированием