Двое взрослых опытных родителей говорят в одном ключе. Я прислушаюсь конечно. Спасибо)) Но вот вопрос еще к бывалым. Если тренер не обладает даже кмс в тенисе ? Это считается нормальным в спортивной среде тенисистов? Ведь говорят, что тренировать и играть не совсем одно и то же.... Хотя у нас в кикбоксинге тренировали мастера международники с кучей медалей. Может просто спорт разный?
Все зависит от культуры и профессионализма тренера , что касается Гранатуровых , не у них одних в Москве есть знаменитые ученики , есть еще теннисные школы Спартака, ЦСКА, и др. в которых берут не всех желающих прямо с улицы, так что давайте не будем тут прямо петь дифирамбы , это Ваше мнение но я слышал и другие высказывания . Что касается занятия в группе с одним тренером и индивидуалки с другим , то если оба тренера знают свое дело и достаточно опытные то у них не будет возможности что то существенно корректировать в обучении своих подопечных , особенно на ранних стадиях обучения конечно тренер в индивидуальных занятиях будет иметь возможность большего влияния так как он будет больше уделять своего внимания ученику ,и в конце концов в идеале с возрастом ученик из группы перейдет к нему а группа останется как спарринг и тусовка и это нормальный процесс . Опытный тренер это знает что ученик всегда может от него уйти к другому тренеру хотя к этому трудно привыкнуть и это не показатель что предыдущий тренер непрофессионал . Когда я сам об этом забываю , то мне вспоминается увиденная мною 15-лет назад картина, на Ширяевке когда старший тренер Спартака Игорь Филиппович Волков успокаивал одного из молодых тренеров которых сейчас довольно успешный и работает с теннисистками достижениями которых достаточно успешные , который чуть ли не плакал что от него ушел ученик с которым он занимался с раннего возраста .И эта картина была такая живописная что слова Игорь Филипповича мне хорошо запомнились.
Вот я все думаю на сколько взаимосвязаны достижения тренера в прошлом и его учеников в будущем?
Настя, на мое ИМХО какой-либо устойчивой взаимосвязи между "достижениями тренера в прошлом и его учеников в будущем" не существует. Построить модель не удастся.Сообщение от Настя
И потом, что значит "успехи в будущем"?
Это когда - в 10, 12, 14, 18 лет, в юниорском, взрослом теннисе?
До какого рейтинга добрался ребенок в детском, юниорском, взрослом теннисе?
Взяла ли турнир Большого Шлема?
И Вам всегда напомнят про Собкина (Михаил Южный), папу Петера (Каролина Возняцки), папу Роберта (Агнешка Радванская).
"Если хочешь, чтобы курица неслась, терпи ее кудахтанье" - англ. пословица
Ага, именно,что спорт разный..Такого ,как в теннисе,нигде ,наверное,не встретишь - тут если человек чего то достиг,то он на тренерскую работу уже не пойдет..Помню,как в Катаре,услышав какие призовые на турнире в настольном теннисе,одна наша топ- теннисистка сказала ,пренебрежительно фыркнуф, :"Я за ткаие деньги и с кровати не встану!" ..А там победитель получал около 20ти тысяч чистыми..Так что в теннисе топ-игроки тренерами не становятся... А по поводу кмс ов и мастеров - так даже чтобы выполнить эти нормативы,надо достаточно много сыграть турниров ,а это деньги и немалые + тренировки тоже не бесплатные.Так что ,может,надо смотреть,как человек играет сам технически и как и чему он детей учит. И на начальном этапе хорошим может быть и тренер ,который сам не был хорошим игроком.
Очень сомневаюсь, что нужен ребенку тренер из игроков профессионалов! Мало кто из них (профессионалов) любят теннис как таковой, да еще возню на уровне детишек. В основном они уже им изрядно "накушались". Чаще всего хорошие тренеры для детей бывают из обычных спортсменов-разрядников, даже вчерашних выпускников РГУФКА! По крайней мере у них еще глаза "горят" на корте! У моей дочери тренер был из бывших игроков профи. Так мне приходилось постоянно с ней заниматься над техникой и исправлять "косяки" тренера. Только поэтому она была техничнее остальных. Есть очень хорошие тренера для детишек, есть для 12-13 лет, есть для 14-15 лет и старше, и они строго в своей возрастной категории лучшие, а в других весьма посредственные. Вот и "скачут" дети от одних к другим. Вчера родители восторгались тренером, а сегодня уже хают! И такое я наблюдаю сплошь и рядом! У каждого возраста своя специфика в которую нужно вникать и для которой нужен свой опыт! Если тренер хорошо машет ракеткой это еще не значит, что он может научить. Да желательно чтобы тренер сам хорошо мог мяч подкидывать и "держать", но для учеников старше 14 лет и мяч "держать" и наблюдать, и подсказывать уже невозможно! Нужен спарринг и смотреть со стороны! Всем удачи!
Последний раз редактировалось Атлет; 28.12.2015 в 14:19.
Кто умеет делать - делает, кто не умеет - тот учит ( Бернард Шоу)
Во первых строках, хочу заметить, что тема «где найти тренера (педагога)» - одна из вечных на родительских Форумах.
Во-вторых, хочу отметить, что наблюдения Атлета (теннис) практически слово в слово совпадают с наблюдениями моей супруги (классический балет). Полностью присоединяюсь ко всем словам Атлета.
В обучение балету тоже есть педагоги по младшим, средним, старшим классам (возрастам), а есть отдельные репетиторы по работе спартиями репертуара. И эти множества крайне редко пересекаются.
Одно дело «поставить» ребенка, заложить базу на начальном этапе обучения, научить его владеть своим индивидуальным телом, и совсем другое дело научить теннисиста выигрывать взрослые турниры.
Это совсем иной опыт, иной подход к тренировкам.
ИМХО, Настя, кикбоксинг еще слишком юный вид спорта в Европе по сравнению с вышеупомянутыми видами.
И еще в тему, как не вспомнить слова великой Л.Д.Преображенской, сказанные про мою дочуру, но вполне подходящие для любого ребенка –
«Проблема заключается в том, что не только ребенок должен понравиться тренеру, но и тренер должен понравиться ребенку»
"Если хочешь, чтобы курица неслась, терпи ее кудахтанье" - англ. пословица
В сентябре 20015года с удивлением узнал, что из академии где я подрабатывал сразу 3 ученицы ушли к вчерашнему выпускнику РГУФКа. Притом все занимались в академии более 2-х лет и родители были очень довольны. Все трое были до прихода в академию в группах "здоровья" и могли только перекидывать иногда мяч через сетку и совершенно не умели подавать, хотя имели стаж более 3-4 лет. В академии научились стабильно технично играть, неплохо подавать, и даже проходить 2-3 круга в турнирах РТТ. (12-13 лет). Все было неплохо, но родители решили - этого мало! Нужны турнирные победы!!! А что для этого надо? Сменить тренера! Новый тренер парень как человек и тренер неплохой! Пару лет после учебы, набрался опыта и больше может уделять времени индивидуальной работе в отличие от групповых тренировок академии. Поэтому возможно это было верным решением родителей.
Кто умеет делать - делает, кто не умеет - тот учит ( Бернард Шоу)
Совершенно не факт.
Выпускники РГУФКа и просто молодые тренера менее заморачиваются по поводу тренерской этики, нежели тренера с опытом. Сейчас довольно часто молодежь пытается отвоевать себе часть тренерского рынка не тренируя с нуля малышей, а сделав "выгодное" приглашение наивным родителям. Те, за компанию и под впечатлением, тянут за собой еще друзей и знакомых. То, что молодежь горит желанием работать это бесспорно, но далеко не каждый выпускник готов взять на себя моральную ответственность за то, что ради его амбиций и кошелька кто-то поругается со своим предыдущим тренером. Родители, чтобы их не обманули, сами должны проявить интерес, узнать об учениках, опыте их тренера, походить на тренировки и пр.
Что касается вопроса от Насти, то теннис не уникальный вид спорта в таком ключе. Правильно уже сказали, что редко заслуженные мастера продолжают гореть теннисом. До недавнего времени звание КМС и в теннисе не присваивали, т.е. после первого разряда шел сразу МС, но разница в классе есть и была огромная. Очень часто игроки уровня 1-го разряда утверждают, что они КМС и это можно увидеть в самых разных разных спортивных школах серьезного уровня. Даже сейчас выполнить КМС или МС надо очень потрудиться, а потом еще потрудиться, чтобы в ограниченный отрезок времени оформить звание в борьбе с бюрократией, это тоже не просто.
Тренеров разрядников очень много в самых разных игровых видах спорта. Даже если взять "Спартак", менее половины имеют звание выше МС (КМС, никого точно нет). Но тренеров хороших много. Довольно редкое явление в российском теннисе, когда известный игрок становится хорошим тренером. Примеры: Теплякова(воспитала Дмитриеву, Морозову, Зайцеву, Черневу-Пархоменко и др.), Севастьянова (одна из первых тренеров ДДС, мама и тренер Натальи Чмыревой - чемпионки юниорского Уимблдона), Преображенская Л.Д. - перечень учеников просто бесконечен, Манюкова, Савченко-Нейланд, Брюховец....
Кстати, про Катар и теннис. В начале 90-х годов некоторое время старшим тренером был наш прославленный К.Пугаев (ЗМС).
По поводу Насти Рычаговой я могу уточнить, так как имел отношение к периоду ее отъезда на учебу. В. Горин (тренер Д. Турсунова и владелец собственной академии в США) объявил в России конкурс на 1 место бесплатного обучение в своей академии. По результатам двухдневных просмотров в Москве Была выбрана Фатя Бижукова (1967 г.р.) и по настоянию влиятельных людей из НТВ+ решили добавить еще одно место уже конкретно под Настю Рычагову, которая на тот момент практически не тренировалась, залечила свои болячки, да и финансовых возможностей не имела даже на тренера и корт. После оформления виз они (обе девочки), только пол года могли пребывать в США, потом надо было им выезжать и снова заезжать. Так Настя смогла там продержаться около года, а Фатя не больше полгода. Горин имел хорошие контакты с тренерами ближайших колледжей и по выходным часто вывозил своих учениц на спарринги к ним играть с университетскими теннисистами. Уже в первые выезды наши девочки без труда разгромили лидеров этих команд и тут же получили предложение учиться в этих колледжах. Осталось за малым: закончить российские школы и сдать экзамены английского, который предложили учить и сдавать прямо в колледже. Настя на это согласилась, а Фатя решила все таки закончить все 11классов, подготовиться и сдать английский в России, чем уже второй год занимается и неизвестно поедет ли вообще или нет. Хотя предложения от американских колледжей еще в силе. Вот и все и не надо ни чего придумывать. А с В. Гориным по поводу условий пребывания у него девчонок и его обязательствах в период их пребывания в академии вел переговоры лично я, так на тот момент работал с обеими сестрами Бижуковыми, но больше со старшей. Всем удачи.
Кто умеет делать - делает, кто не умеет - тот учит ( Бернард Шоу)
Ваши права
Ответить с цитированием