Присоединяюсь!Сообщение от Атлет
"Каков поп, таков приход!
Какие сказки и стихи,
Такие и ученики!"
Присоединяюсь!
"Каков поп, таков приход!
Какие сказки и стихи,
Такие и ученики!"
«История одного ребенка. Теннисного» - честная книга… и не только для «теннисных родителей. {http://prostobook.com/product/11-464238/}
Кто бы сомневался, ПАПА60, это ж я специально для Вас написал
К вопросу о том с каким усилием надо держать ракетку
http://www.youtube.com/watch?v=Vw3tA...eature=related
Мое мнение может не совпадать с Вашей точкой зрения, я не призываю Вас безоговорочно следовать ему...
В последнее время с ребенком стало твориться что-то непонятное. Стал отказываться играть на соревнованиях и на счет с одногруппниками. Стал выяснять причину. Оказывается, тренер стал менять хватку на универсальную. По новому он еще не научился , а по старому уже забыл.
Что делать.? Наш тренер надолго уехал , а занимаемся с временным.
Ребенок поник. Одногруппники обходят.
Или подождать когда научится?
Пишите подробней о ребёнке, а то непонятно какой совет дать. Возраст , рост, вес. сколько занимается и т.д.
Занимается с 7 лет. Сейчас 11 лет. Рост 140. Вес 38.
Менять стал с западной на восточную, или наоборот.
Но навряд ли это причина.
menshikov. Извините меня, но немного советов от "чайника".
Первое: Почитайте эту тему с начала. Этот форум очень полезен, особенно раньше был.
Там и Andy пишет.
Второе: От хватки ничего не поменяется. Лично моё мнение, что эксперименты с хватками не могут быть вредными,
от них только польза, как и от смен ракеток, струн, стоек и т.д.
Особенно в этом возрасте. Нельзя набивать какой то определённый "правильный" и однообразный удар в маленьком возрасте.
Ну или хотя бы иногда пробовать, искать что то другое, хотя бы для того чтобы понять, что тебе это не подходит.
Всё это ведёт к лучшему пониманию этой непростой и очень разнообразной игры под названием Теннис.
Иногда корректировка хватки, движения, смена струны, ракетки даёт положительный результат просто от новизны ощщущений,
заставляет внимательней относиться к тому что Ты делаешь.
Правда, через некоторое время понимаешь, что всё равно не попадаешь...
Не переживайте, 11 лет не возраст. Моя тоже меняет, но в 15 лет и в восторге....Куча новых ощущений, появилась стабильность и большая уверенность.
Вот то что забывает старую хватку жаль. В идеале хваток должно несколько.
Уважаемый, menshikov, уточните что Вы называете универсально хваткой, а лучше пришлите фото или видео, в каком ударе как ребенок держит ракетку, тогда можно будет что-то подсказать.
Не согласен с Andrus, он судит с колокольни взрослого человека, а дети редко умеют анализировать, особенно хватки. Поэтому ошибок с хватками полным полно встречаются и у взрослых и выдающихся игроков, о чем уже неоднократно писал. Многие удары просто невозможно выполнить без правильной хватки, а регулярное нарушение хватки приводит к травмам. Так что не стоит пускать это на самотек.
Удачи!
Мое мнение может не совпадать с Вашей точкой зрения, я не призываю Вас безоговорочно следовать ему...
Совершенно верно что хваток должно быть несколько, а конкретно три: для форхенда, бекхенда и универсальная. Просто в современных условиях, при нынешней дороговизне тенниса, не хватает ни времени ни средств, чтобы овладевать теннисом во всём его многообразии. По идее все три основные хватки должны были осваиваться в самом начале обучения, т.е. в 7 лет, тогда возможно не возникли бы нынешние проблнмы. При нехватке тренировочного времеи, детей натаскивают на однообразную бум-бум игру с весьма ограниченным техническим арсеналом. Введение чего-то нового всегда приводит к ломке игры и к этому нужно быть готовым, либо раскошелиться для дополнительных занятий, либо вернуться назад, к игре без универсальной хватки.
Согласен, поэтому и написал "в идеале".Совершенно верно что хваток должно быть несколько, а конкретно три: для форхенда, бекхенда и универсальная. Просто в современных условиях, при нынешней дороговизне тенниса, не хватает ни времени ни средств, чтобы овладевать теннисом во всём его многообразии. По идее все три основные хватки должны были осваиваться в самом начале обучения, т.е. в 7 лет, тогда возможно не возникли бы нынешние проблнмы. При нехватке тренировочного времеи, детей натаскивают на однообразную бум-бум игру с весьма ограниченным техническим арсеналом. Введение чего-то нового всегда приводит к ломке игры и к этому нужно быть готовым, либо раскошелиться для дополнительных занятий, либо вернуться назад, к игре без универсальной хватки.
Ваши права
Ответить с цитированием