Евгения Линецкая. Воспоминания о теннисной жизни.

[Евгения86]

Боялись ли вы сильно ударить и промахнуться и как долго боялись, если да?

Что было, то было. Боялась, не всегда боялась, но довольно часто в начале матча и в решающие моменты присутствовал страх ошибиться. В основном, это происходило из-за пред стартового волнения, особенно, если длительное время не участвовала в соревнованиях. Чаще проявлялось в детстве, дрожащими руками пузыряла на другую сторону корту, зажималась, боялась бить, еле-еле перекидывала вторую подачу. Если по счету начинала вести, то быстро успокаивалась и играла в нормальный теннис. К периоду участия во взрослых турнирах научилась справляться с эмоциями, входила в игру сразу и активно пробивала в важные моменты. Единственное, что иногда давало о себе знать - страх перед второй подачей, нечто похожее на "синдром Дементьевой".

[Andrus]

Евгения.
Смотрел в и-нете Вашу игру с Шараповой. Понравилось очень.
Вопросы.
-Где то вычитал, что великий футболист и тренер Кройф советовал более молодому коллеге
"Хочешь стать тренером, забуть как играл Сам". Справедливо ли это для теннисного игрока -тренера?
- У Нас на форуме всякие "чайники", типа Меня, любят давать советы по игре великим теннисистам.
А Вы пересмотрев игру теннисистки Е. Линецкой могли бы посоветывать что нибуть подправить Ей в плане техники.
Учитывая Ваши опыт и знания тренера.
Спасибо.

[Евгения86]

Евгения.
Смотрел в и-нете Вашу игру с Шараповой. Понравилось очень.
Вопросы.
-Где то вычитал, что великий футболист и тренер Кройф советовал более молодому коллеге
"Хочешь стать тренером, забуть как играл Сам". Справедливо ли это для теннисного игрока -тренера?
- У Нас на форуме всякие "чайники", типа Меня, любят давать советы по игре великим теннисистам.
А Вы пересмотрев игру теннисистки Е. Линецкой могли бы посоветывать что нибуть подправить Ей в плане техники.
Учитывая Ваши опыт и знания тренера.
Спасибо.

Рада, что Вам понравилась та игра!
Ответы:
1) Спортсмен должен быть для тренера всегда на первом месте. Успехи наставника могут быть использованы только в плане передачи опыта, но ни в коей мере не как самолюбиво-тщеславное желание похвастаться достижениями. Тренер должен внутренне абстрагироваться от собственного прошлого ради будущего ученика и стать именно тренером , а не бывшим игроком.
2) Подача не нравилась. Особенно вторая - короткая и под право. Не хватало поставленных комбинаций - скорость игры, работа ног и сила ударов - были хорошими, но немного бестолковыми; можно было использовать имеющийся арсенал гораздо эффективнее. Необходимо было работать над физической формой, видно, что с топовыми игроками играла на пределе.
Разнообразие как таковое отсутствовало. Все, на что хватало - иногда менять темп , играя топспином под лево. Укорачивала всегда плохо и делала это почему-то в решающий момент. Слева слета била двумя руками, часто ошибалась. Вообще, у сетки была не уверена, хорошо получалось только завершать розыгрыш драйвами. Резаные использовала один или два раза за матч в качестве обороны, когда не доставала удар под лево. Технически удар слева мне нравился, а справа были нюансы, над которыми стоило поработать,(но в целом техника вполне неплохая) сейчас, кстати в процессе тренерской деятельности forehand у меня стал лучше)))

[TENNISAN]

Уважаемая Евгения! Какой тип соперниц или какой тип игры был для Вас особенно неудобен, и что Вы скажете о перспективах Китая в теннисе. Не зовут туда тренировать? Спасибо.

[Евгения86]

Уважаемая Евгения! Какой тип соперниц или какой тип игры был для Вас особенно неудобен, и что Вы скажете о перспективах Китая в теннисе. Не зовут туда тренировать? Спасибо.

В Китай тренировать не зовут, да и вряд ли туда поеду. О развитии тенниса в тех краях знаю немного, поэтому о перспективах не берусь судить.
В детстве неудобно было играть против "качал" , не хватало сил и решимости, чтобы забить с отскока или выйти на драйв, а также терпения, чтобы перекачать.
Позже не любила играть с соперницами, умеющими разваливать: использующие смену вращения, резаные, короткие кроссы и умеющие пробить в нужный момент.
Во взрослом теннисе сложнее всего было с непредсказуемыми теннисистками, с теми, которых не могла читать. Которые могли при необходимости мгновенно поменять тактику, не давая привыкнуть к одним и тем же комбинациям.

[григорий]

Во взрослом теннисе сложнее всего было с непредсказуемыми теннисистками, с теми, которых не могла читать. Которые могли при необходимости мгновенно поменять тактику, не давая привыкнуть к одним и тем же комбинациям.

А сейчас кто так играет в туре?

[Евгения86]

А сейчас кто так играет в туре?

Прошу прощения, что раньше не могла ответить на вопрос - проводила любительский турнир, и совсем не было времени.
Говоря о неудобстве соперниц, имела в виду непредсказуемость их игры конкретно для меня. Поэтому, называть имена таковых могу лишь исходя из личного опыта встреч. Очень сложно было играть с Ким Кляйстерс, Пэтти Шнайдер , Мартинез, Сафиной (не могу сказать, что совсем трудно было читать игру последней, но вот выиграть не могла никак: в решающие моменты она играла неожиданно для меня, и это происходило, начиная с самых первых наших встреч), Кириленко ( в детстве играла с ней без проблем, а вот последние матчи в туре были весьма неудобными).

[григорий]

Кириленко в последнее время прибавила. Интересно играет.

[ЮК]

Уважаемая Евгения, не могли бы поделиться секретами вращения мяча (хотя, что это за секреты, которыми делятся). Почему испанцы хорошо "крутят", что особенного в их обучении? Действительно, можно ли стабильно придавать боковое вращение, не так, чтобы из коридора мяч облетал боковую стойку, но все же - это случайность или годы тренировок? Как при вращении не потерять силу удара? Какие мышцы наиболее активно принимает участие во вращениях, стоит ли их отдельно, специально подкачивать, тренировать? Есть ли какой-то баланс между "бьющими" и "вращающими" навыками и способностями, как их правильно совместить? Спасибо. Можно, конечно, несколько примеров из вашей соревновательной практики - игр против ярко "бьющих" и "вращающих".

[Евгения86]

Уважаемая Евгения, не могли бы поделиться секретами вращения мяча (хотя, что это за секреты, которыми делятся). Почему испанцы хорошо "крутят", что особенного в их обучении? Действительно, можно ли стабильно придавать боковое вращение, не так, чтобы из коридора мяч облетал боковую стойку, но все же - это случайность или годы тренировок? Как при вращении не потерять силу удара? Какие мышцы наиболее активно принимает участие во вращениях, стоит ли их отдельно, специально подкачивать, тренировать? Есть ли какой-то баланс между "бьющими" и "вращающими" навыками и способностями, как их правильно совместить? Спасибо. Можно, конечно, несколько примеров из вашей соревновательной практики - игр против ярко "бьющих" и "вращающих".

У испанцев школа тенниса такова, что с детства им сразу ставят удары с сильным вращением, к тому же основным покрытием для тренировок, у них является грунт, где топспины особенно эффективны. Из-за такого подхода, зачастую в начальные годы занятий теряется сила ударов, но у тех кто останется в спорте далее, вращение и атакующий удар постепенно соединяются и используются по назначению.
У нас, наоборот, детей сперва учат технике плоских ударов(особенно в былые годы) , а потом показывают, что такое вращение и как его использовать (еще и не всегда показывают) .
Мне представляется, что небольшая доля вращения (как Вы написали бокового) должна присутствовать в технике изначально. Это происходит естественным образом при постановке правильного базового движения. Прикрытая ракетка на замахе, разгон головки ракетки в мяч, добавление кистью в конце, вложение корпуса в удар, траектория движения свободная, больше сбоку, а не только снизу. За счет этого удар не только не теряет в силе, но даже приобретает ее, по сравнению с плоским или перекрученным. В дальнейшем можно обучить использованию топспинов с большим вращением для смены ритма.
Специально придумывать упражнения для подкачки определенных "бьющих", "вращающих" мышц не столь принципиально, важнее работать на ОФП над общим укреплением связок и мышц, исходя из возраста, основных задач и уровня подготовленности ученика. Ведь тот или иной хороший удар не зависит от какой-то одной мышцы, а скорее от гармоничного, своевременного, скоординированного движения, в котором участвует все тело.
А вообще, заочно давать советы не правильно, многие нюансы индивидуальны, надо видеть конкретного спортсмена.