Вот вся проблема в этой "гладкости", мячу не за что зацепиться, притормозить. Как ребенку споймать ритм, еще и на весь корт, не реально .Сообщение от drakosha
Вот вся проблема в этой "гладкости", мячу не за что зацепиться, притормозить. Как ребенку споймать ритм, еще и на весь корт, не реально .
Поэтому тут и правильно написали что надо с половины корта, да еще лучше мягкими мячами, мячей так по 25
Мячи mid. На терафлексе и на бетоне тоже играет. На полкорта тоже и много
Покрытие в Крокусе где снимали для взрослой игры сложное. Для этой скорости особой разницы нет...
Все. Спокойной ночи всем. Спасибо за участие
Извините, вчера пропустил случайно...
Вот пара ярких примеров, плечи не довернуты, бедра тем более, по сути бить то нечем и таких ударов очень много.
Ну да, да ... Плечи под 90 градусов к ЗЛ, бедра под 45. Давайте я Вам еще несколько примеров этой типичной ошибки для коллекции добавлю, вместе ужаснемся :
Игроки на фото играть уже научились, научились владеть своим телом, изучили его, а у вас ни одного удара на видео нет, совсем нет, мяч летит все время вверх, форхенд - вверх, бекхенд - вверх, с лета - вверх, подача - вверх. Какое там держать мяч, играть, смысл этой затеи в чем, если ударов нет, ни техники ни ударов, у mnv подход альтернативный - дать объем на заморачиваясь на технику, но при этом он оценивает результат - то какие удары летят, у вас же - технику не ставим, результата по траектории полета тоже не добиваемся, что тренируете то тогда? Нет я понимаю если правится движение скажем акцент на четкость работы того же корпуса или постановки ног, т.е. ставится или правится один конкретный элемент общего движения, с одной или двумя контрольными точками, тогда да подход такой пофигу мяч можно вообще по нему не попасть можно в корт не попасть, но движение выполни правильно, у вас же этого нет.
Педагогические способности тоже хромают на все четыре ноги, на ваших видео видно, ребенок то в "предыдущем ударе", то мячик ловит, вы ему что то говорите, вы думаете он вас слышит, нет не слышит он вас, занят более интересным делом чем выслушивать бухтение папы. Индивидуалки очень тяжелы для ребенка психологически именно потому, что тренер когда объясняет требует внимания и концентрации на том что он объясняет, т.е. ребенок не предоставлен сам себе он постоянно вынужден быть сконцентрирован на работе и постоянно ощущает давление взрослого, а если этот взрослый еще и родитель то вообще беда. У вас же не индивидуалки, у вас просто - папа с сыном пинают мячик, иногда папа сердится, но сын занят процессом пинания мячика и это его не особо волнует.
я ж говорю , надо сесть с ним и поговорить, объяснить, что хорош отвлекться, обоим...........ты понимаешь надо ему сказать, нам обоим больше нельзя отвлекаться! .....потолок изучили снижаем траекторию на 50 см над сеткой и держим в этом коридоре мяч....кто ошибется.....тому ....(придумайте что тому)....эх....хорошо бы придумать такое, чтобы реально глаз затикало), но ....можно просто отжаться или пробежать пару кругов.
Последний раз редактировалось Типсаревич; 18.03.2013 в 19:04.
Вне сомнения. Но им и не исполнилось 8 лет две недели назад... Чуть постарше ребята, поопытнее... Однако, корпус-бедра разворачивают так же, как оказалось
Мисхиты летят вверх или в сетку, куда же без этого. Большинство же получившихся ударов летит на 1-2 метра выше сетки - поверьте мне как видевшему это вживую... Иначе бы они все попадали бы ЗА заднюю линию (законы физики не обманешь) - таких совсем немного. Вы просто сделайте поправку на камеру, стоящую на стуле (не Уимблдон, чай - больше девать ее некуда, а операторов нанимать накладно) и соответствующую перспективу. Попробуйте записать себя таким же образом - у вас тоже все "полетит вверх", гарантирую
Что касается подачи, то ... ребенок, подающий подачу НЕ ВВЕРХ обречен попасть в свою половину корта... может для пинг-понга это и хорошо. Подача пока сырая. До совсем недавнего времени подавал с ракеткой опущенной за спину. Теперь учимся полному движению - из-за этого подброс сильно гуляет, и все остальное соответсвенно ...
Про педагогические способности и индивидуалки я воздержусь от дискуссии, ладно? Спасибо вам за мнение, я его услышал.
Tima!
После Ваших замечательных постов и аналитических обзоров, разумеется, ожидания были завышенными.
Рассчитывали увидеть маленького Надаля, а увидели обычного мальчишку из абонементной группы.
И Вы не стали делать приукрашенный ролик, а выложили то, что есть. Кроме того, Вы не тренер-зверь с ремнем,
чувствуется, что для Вас сохранить хорошие отношения с сыном важнее, чем сиюминутные спортивные результаты.
Наверное, поэтому многие приличные тренеры никогда не тренируют собственных детей. Не у всех это получается.
Да ребята чуть постарше, пластичностью детской не обладают уже, и где вы видите что так же? Возьмем Джоковича к примеру:
Что я вижу, я вижу бедра повернуты побольше чем на 45, ноги стоят широко и правая нога согнута и нагружена, все линии тела четкие, плечевой пояс поднят, плечи развернуты, правое максимально отведено от мяча, правый плечевой сустав поднят ("взведен"). На ваших видео ничего такого не вижу, вижу попытку воспроизвести внешнюю форму без содержания, увы.
Для съемки видео штатив очень полезная штука, что касается остального, вас все устраивает да ради бога, только посмотрите на видео из соседних тем Обсуждаем видео девочки 2002г.р. (занимается 1 год) и Видео (и не только) девочки 2003 года (5,5 лет тренировок), сравните ...
Не знал что свеча и подача это один удар, спасибо теперь буду знать
Tima, еще раз повторю вопрос: зачем все эти теоритические дискуссии если это все без цели, так для себя, для здоровья, просто для удовольствия?
Какая разница: все эти ноги, стойки, хватки - если целей то нет?
А где видео девочки из Майами? Сравните скорость, резкость
Ваши права
Ответить с цитированием