Вид для печати
Вот уже 2 недели ходим на занятия к новому тренеру. Дочь вообще перестала играть, всё куда-то пропало. Начили как будто всё заново. Раньше мою дочь учили бить слева и справа с одной ноги, сейчас учат бить с двухи ног, может из-за этого, а может смена обстановки?
а с чего она должна играть если все для нее ново совсем другая техника тем более период становления этой техники, насколько я понимаю вам необходимо посмотреть на нового тренера и проанализировать соотвествует уровень его знаний и преподавания понятию современный теннис ( читайте данный форум про это тут неплохо написано про это), ну а прочеловеческие качества тренера это само самой разумется.Цитата:
Сообщение от Yar
Я думаю нам на этом форуме необходимо выкладывать видео тренировок наших детей тогда сразу все станет ясно что где у кого и наверно станет понятно как нужно и какой тернер близок к идеалу . К сожалению текстовое общение очень уводит в сторону и весьма виртуально .
Я бы очень рекомендовал адиминстрации форума сделал раздел видео
А вы думали, что на новом месте все будет в шоколаде? Увы! Найти тренера, это вытащить счастливый билет! Это даже не из тысячи....это из миллиона!Цитата:
Сообщение от Yar
Поддержу г-на menov насчёт раздела видео.Очень полезная вещь была бы.
А возвращаясь к вопросу Yar,так тут только вопрос доверия,верите вы тренеру или нет.Обстановка тут вообще ни причём.Кстати,а чем вызвана смена тренера?
И ещё не понятно,как это бить с одной ноги?
Мы поменяли место жительства. Новый тренер мне и моему ребёнку нравится, только вот спад в игре начился очень сильный. Прошлый тренер нам тоже нравился, мы у него занимались год и 3 месяца, когда к нему переходили, у дочки тоже был спад в игре, и продолжался около месяца.Цитата:
Сообщение от потапцев
Мне интересно - кто ещё менял тренеров, и как это отражалось на игре ребёнка?
Если бить справа, то упор делается на левую ногу, а правая остаётся сзади на носке или чуть приподнятая.Цитата:
Сообщение от потапцев
Мы тренера не меняли, но спады периодически бывают, тренер говорит что это период накопленя. Потом он сменяеться на перод когда ребенок все накопленное выдает. Не расстраивайтесь сами и успокаивайте ребенка. Так ему (ей) будет проще адаптироваться к новой обстановке. Быстрее появиться положительный результат.
Если здесь эта тема продолжится, то надо будет перенести часть обсуждения в др. место.Цитата:
Сообщение от Yar
Справа есть три основные, базовые стойки.
1. Закрытая. Вес идет с правой ноги на левую. Выход из удара на правую, оставшуюся сзади или отставленную в сторону.
2. Открытая. Ноги на одной линии, параллельной задней линии или даже правая нога впереди. Вес идет вперед вверх. Обычно с прыжком (приземление на ту же правую ногу) или с поворотом бедра к центу корта и сохранением веса на то же правой ноге или переносом на левую, опять же по направлению к центру корта).
3. Нейтральная. Стойка открытая, но левая нога делает шаг и вес идет с правой через левую вперед. Выход опять же на правую ногу, которая идет в сторону или вперед. Это самая активная и часто используемая стойка. В ней идет отталкивание обеими ногами - сначала толкается правая, вес идет на пятку или стопу левой, а далее вес перекатывается по стопе левой ноги и идет отталкивание носком левой ноги. Такой идеальный вариант удается далеко не всегда, но стойка самая частая.
Слева все так же, но частота использования стоек ближе к закрытым стойкам. Хотя все индивидуально.
Уважаемый Yar неявно затронул одну из очень важных тем: полное взаимопонимание между учеником и тренером и вопрос о четких формулировках в речи тренера и "расшифровывании" их учеником.
Мы вот тоже тренера недавно поменяли... Непростая это задача оказалась, но ребенку, похоже, это пошло только на пользу. Будем посмотреть.
Аналогичная история. Жена вернулась с тренировки сегодняшней в шоке: "Он вообще перестал попадать в корт!"Цитата:
Сообщение от Yar
Да еще там какой-то теннисный дедушка подлил масла в огонь: "А Ваш мальчик первый месяц занимается?"
Тренер новый стал менять какие-то мелочи (с моей точки зрения), но развалилось все, ну может кроме удара слева.
Вопрос к "старожилам": насколько долгий и болезненный процесс корректировки техники?
У всех по-разному.
Лучше не играть в это время турниры.
Возможно это будет продолжаться месяц-полтора, возможно и до трех месяцев.
Почему нежелательно играть турниры?
1. Чтобы не уронить самооценку.
2. В игре на счет, а тем более на турнире, ребенок будет стремиться добиться победы любой ценой, не взирая на пока еще неосвоенную новую технику, а делая выбор в сторону привычной "старой" техники, что приведет только к задержке перехода на новое исполнение.
В любом случае это долго и невесело, хотя многое зависит от терпения и желания обеих сторон.
Andy, спасибо за ответ!
Потихоньку "набиваемся" на новой технике :)
Тем не менее турнир играть будем на следующей неделе.
Объясню почему.
Самооценка не уронится :) Мы всегда его настраиваем на то что теннис, как впрочем и любая игра, включает в себя и победы и поражения. Невозможно играть всегда выигрывая. Главное все делать правильно - играть как учили, бороться до конца. При проигрышах, конечно расстраивается, но падения самооценки я не замечал.
У нашего нового тренера фактически на каждой тренировке есть игры на счет (по крайней мере элементы этого). Играет сын уже новой техникой. После одного проигрыша, когда я ему посоветовал: "Ну ты бы попробовал старой техникой играть - попадал бы чаще" Он ответил: "Да я уже не могу старой играть!". Тем более он и с новой техникой стал попадать.
Тренер наш тоже считает что нам следует поиграть в турнире.
Продолжаю писать о нашем переходе на новую технику.
Григорий, жалуется что никто не пишет об играх своих детей ;) Исправляюсь.
Сегодня играли первый турнирный матч после перехода к новому тренеру и смены техники. Сын проиграл 6-3, 6-4.
Противник был послабее, но на год старше. Играли на грунте, что для сына тоже было минусом. Это вообще его первый турнирный матч на грунте, да и тренировался он на грунте совсем мало. Как он заявил после матча "на харде я бы его обыграл ДАЖЕ НОВОЙ техникой".
Резюме по матчу и переходу такое.
1. Если бы мы не меняли технику, то наверняка сегодня выиграли бы. Так что смена тренера/техники однозначно негативно сказывается на результате. (надеюсь в краткосрочной перспективе ;D).
2. Перехода на старую технику в матче не было, несмотря на желание выиграть. Конечно, не всегда все удавалось, но основные элементы новой техники сын контролировал. Просто меняем сейчас очень много мелочей и как он говорит "они все сразу у меня в голове не помещаются" :)
3. Падения самооценки не было, хотя, конечно же, после матча расстроился. Мы (родители и тренер) настраивали его что матч "тренировочный" и его цель не столько выиграть сколько играть правильно.
А в чём заключаеться переход на новую технику? Что нового тренер ставит?
Из "крупного". Ставим работу ног. Фактически "с нуля".Цитата:
Сообщение от григорий
Более мелкое. Смена хватки при ударе справа и подаче, изменения в траектории замаха, тайминг (не знаю как выразится проще :() при подаче.
Ну и еще масса мелочей.
Я бы поменяла крупное на мелкое и наоборот. Смена хватки, траектория полета и есть самое трудное, т.к. его мышечная память "запомнила" совсем другое.
Не соглашусь с Вами. Работа ног это все-таки "крупное". По крайней мере у нас.Цитата:
Сообщение от Ira
Мелочей ребята нет. Любая недоработанная мелочь становиться крупной проблемой. Все взаимосвязанно .
Смена тренера - это смена очень многих установок.
Очень важен контакт и совместимость . Тренер выбирает Вас , Вы выбираете тренера.