Некоторые советы по выбору университета

Эту тему я когда-то обещал написать, но был уверен, что подобных текстов полно в интернете, нужно лишь их найти, выбрать лучший и дать ссылки или скопировать. Каково же было мое удивление, когда я не смог найти ничего подобного. Как позже я понял, поступление на спортивные стипендии (полные или частичные) радикально отличается от выбора университета в случае оплаты обучения или поиска университета на академическую стипендию.


Конечно, мои знания по этой теме могут оказаться неполными или частично ошибочными. Но если вы не являетесь экспертом в этих вопросах, то ознакомиться с данным материалом по этой теме Вам будет полезно.


В этой теме я попытался собрать основную информацию, после прочтения которой вы сможете сами предварительно оценивать разные университеты буквально на ходу, не упуская при этом ничего важного.


В процессе рекрутинга после того, как вы выложите в сеть видео своей теннисной игры и сообщите данные о себе, вам будут поступать предложения от тренеров разных университетов. В зависимости от того, какой у вас уровень тенниса, какой средний балл школьных оценок, какие баллы вы получили по тестам TOEFL и SAT и насколько основательно и правильно вы подошли к вопросу рекрутинга и рассылки, вам могут поступать десятки и даже сотни предложений из разных университетов, и это не преувеличение: я об этом слышал от некоторых родителей, с которыми общался на форуме, да мы и сами получили более ста предложений.


Абитуриенты, планирующие поступать в университет на спортивную стипендию, и без того сильно заняты: это и подготовка к экзаменам SAT и TOEFL, и выпускные школьные экзамены, и продолжающиеся тренировки, и переписка с тренерами… А помимо этого придется еще разбираться в потоке предложений от тренеров, что без соответствующих знаний и свободного времени сделать сложно. Пожалуй, кроме спортсменов, никому не приходится рассматривать такое количество и разнообразие предложений. Обычные абитуриенты выбирают что-то конкретное или в своем штате, или по уровню оценок и экзаменов; у атлетов же выбор университетов гораздо сложнее.


Всего в США около 3 тысяч университетов и колледжей, дающих степень бакалавра (4-х годичное обучение). Из них имеют спортивные теннисные женские команды около тысячи университетов (разных дивизионов и ассоциаций).


Конечно, это очень разные университеты и по академическому уровню, и по размерам, и по своему местоположению, и по своим традициям, и по уровню тенниса. Есть и другие важные отличия, на которые тоже стоит обращать внимание.

Различные типы университетов США.


Университеты США делятся на частные (private university) и университеты штатов (state university, или public university).


Public university
Часто это переводят как государственные университеты, но подобный перевод вводит в заблуждение русскоязычного читателя. 99,9% процентов этих университетов относятся к state university, или университетам штата. Большинство таких университетов основаны, управляются и софинансируются штатом, в котором расположены. Таких университетов на настоящий момент около 830, что составляет около одной трети от общего количества. Эти университеты посещают около 80% студентов.

В отличие от привычных нам государственных университетов, университеты штатов лишь частично финансируются и поддерживаются за счет бюджета штата. Это финансирование позволяет жителям штата, в котором расположен университет, получать существенную скидку на обучение (In state или Resident).

Большинство этих университетов объединены в системы (university system); в каждом штате существует одна или несколько подобных систем. Обычно это предполагает наличие головного университета (флагмана/flagship) и филиалов в разных уголках штата. Как правило, головной университет самый престижный, богатый и известный.


Название университета штата может не содержать слова state, а потому по названию нельзя определить его тип.


Например, все ниже перечисленные университеты относятся к университетам штатов.
*University of Washington
*Washington State University


*University of Illinois at Urbana–Champaign
*Illinois State University


*University of Michigan
*Michigan State University


Посмотреть тип университета проще всего на странице Wikipedia (там же проще всего смотреть и другую базовую информацию).


Так как большинство студентов state university - жители этих штатов, а для них плата за обучение невелика, в финансовом плане такие университеты беднее аналогичных частных университетов.


Private university


Это частные университеты; они составляют две трети американских университетов, но учатся в них всего 20% студентов. Отсюда ясно, что в среднем это совсем небольшие или даже маленькие университеты и колледжи. Но есть и огромные частные университеты с десятками тысяч студентов, вроде University of Southern California, хоть это скорее исключение, чем правило.

Считается, что в таких университетах иностранным студентам проще рассчитывать на различные стипендии, так как в public университетах часто встречаются серьезные ограничения для иностранцев. Это актуально для ситуаций, когда вам дают частичную спортивную стипендию, а вы планируете получить дополнительную стипендию за академические заслуги или по финансовому состоянию семьи.

Liberal arts


Часть маленьких университетов (обычно менее 4000 студентов) и колледжей позиционируют себя как Liberal arts college (или university), что можно перевести как университет свободных искусств и наук. Наиболее близкий смысловой перевод - это университеты/колледжи, где упор делается на гуманитарные направления Однако, не следует думать, что в обычных университетах гуманитарные направления хуже. Все такие университеты являются частными. Как правило, в таких университетах нельзя выбрать специализации математика, физика, экономиста или инженера, т. е. они не имеют точных, научных и технических направлений. Многие скажут - ну это точно не про меня… Никогда не нужно загадывать наперед, особенно в американских университетах. Отсутствие или серьезное сокращение многих направлений делает спектр специальностей и доступных предметов на выбор скромным. А выбор преподавателей по многим предметам может ограничиваться всего одним человеком, не факт, что его манера преподавания вам подходит, или этот предмет всегда выпадает на время тренировок, и ваша способность выбрать/посещать этот предмет будет зависеть от тренера (если этот предмет обязателен для заявленной специальности, тренер должен пойти навстречу, а если это предмет по выбору и его можно чем-то заменить?..). В больших университетах (свыше 10 тысяч студентов) с подобными проблемами сталкиваются намного реже.


Несмотря на все вышесказанное, среди этих университетов есть десятки очень хороших вузов, но нужно внимательно изучать каждый вариант (особенно список специальностей и предметов) и примерять их на себя. В такие университеты нужно идти, уже точно зная, что ты хочешь изучать.


В плане тенниса, большинство университетов Liberal Arts относятся ко 2 и 3 дивизионам NCAA или к другим ассоциациям.
Research university
Большинство достаточно крупных и сильных в академическом плане университетов относятся к научно-исследовательским. Лучшие из них входят в Association of American Universities.




Для многих специальностей и направлений студентам полезно иметь возможность получить в таких университетах стажировку в группе исследователей, в лаборатории или опубликовать научную статью


Известность, традиции


Известность университета определяется его размером, возрастом, научными открытиями, размером и активностью alumni (совокупность выпускников). Университеты, основанные ранее XX века можно отнести к достаточно солидными по возрасту, а те что основаны ранее середины XIX века, можно считать старыми, со своими устоявшимися традициями.

К наиболее известным в США относятся восемь университетов Лиги плюща (The Ivy League): Brown University, Columbia University, Cornell University, Dartmouth College, Harvard University, Princeton University, University of Pennsylvania, Yale University и еще около десятка топовых университетов, типа Stanford, MIT, Chicago, Calltech. Кстати, эти университеты не дают студентам спортивных стипендий.


Размер университета
Размер университета определяется количеством студентов. Есть крохотные университеты с несколькими сотнями студентов, маленькие с количеством студентов до 4 тысяч, средние - до десяти тысяч, и большие, с количеством студентов в десятки тысяч ( до 60-80 тысяч студентов).


К плюсам больших университетов можно отнести:


*Большое количество выпускников, а следовательно известность университета далеко за границами штата.
*Большое разнообразие предлагаемых специальностей, большое количество преподавателей (есть из кого выбрать), самих курсов много (легче подобрать удобное расписание)
*Большие университеты почти всегда расположены в достаточно крупных городах с развитой инфраструктурой, здравоохранением и возможностями для отдыха и подработки.




Минусы больших университетов:


*Как правило, это большие группы(class size), особенно по базовым обязательным предметам (математике, биологии, физике, химии, истории и т.д. и вводным предметам (введение в психологию, введение в социологию и т. д.). На таких предметах размер “группы” (потока) на лекциях может достигать 100-200 человек и более, а семинары, лабораторные или практические занятия проводятся в составе небольших групп. Могут быть исключения, поэтому стоит обращать внимание на class size и student–teacher ratio - соотношение количества учеников на одного учителя. Чем меньше студентов приходится на одного штатного учителя, тем лучше. При сравнении двух университетов, где в одном это соотношение 20:1, а в другом - 10:1, становится понятно, что в первом из них можно создавать группы с меньшим количеством студентов на одного преподавателя или в два раза больше групп с одинаковым количеством студентов, что удобно при составлении расписания и позволяет существенно расширить разнообразие предметов.


Расположение университета
Для многих наших родителей и детей это едва ли не основной параметр для выбора, причем, предпочтительными они считают два-три штата, причем, на Западном или Восточном побережье, плохо представляя себе не только плюсы, но и минусы этого. Это приводит к тому, что они заранее сокращают количество своих вариантов.
На мой взгляд, расположение университета обязательно следует учитывать, но только после получения приглашения.

Многие университеты расположены в небольших университетских городах, а некоторые - даже в удалении от населенных пунктов, на природе… Это накладывает свой отпечаток на студенческую жизнь, особенно если нет своей машины.

В большинстве штатов есть своя специфика, но без опыта проживания там её сложно оценить. Зато можно оценивать климатические условия, финансовое благополучие, количество населения и т.д.

Всю эту информацию легко найти в англоязычной Wikipedia, в соответствующих статьях о населённых пунктах, штатах и т.д. Помимо этого полезно на картах посмотреть расположение соседних крупных городов (часто бывает, что маленький город сливается с десятками других соседних и образует агломерации (metro)


Черные университеты


Из 3 тысяч университетов можно выделить около сотни учебных заведений, которые исторически относились или создавались как афроамериканские. Сейчас в таких учебных заведениях процент афроамериканцев от 80 до 99%. Многие подобные университеты имеют проблемы в наполнении теннисных команд, поэтому активно приглашают теннисистов, даже со скромными спортивными результатами.


Религиозные университеты
Существенная часть частных университетов связана с религиозными организациями, при этом степень вовлеченности студентов в религиозную жизнь университета может быть очень разной. Какими могут быть обязательства студентов при этом:
*взять несколько предметов на тему религии,
*еженедельное посещение мессы
*молитвы перед едой (внутри команды) и т. д.

Я думаю, что стоит обратить внимание на этот вопрос и уточнить, является ли университет религиозным и насколько жесткими являются требования к студентам.

Рейтинги университетов
Для того чтобы хоть как-то ориентироваться в уровнях университетов и среднем качестве образования в них, составляются различные рейтинги.
Среди бесконечного количества рейтингов университетов существуют некоторые, наиболее признанные и уважаемые.
В списке признанных национальных рейтингов стоит отметить U.S. News, Forbes, Niche.


“Remember that rankings are subjective, but they can reveal how colleges are viewed by employers, graduate schools, and the general public.”


U.S. News
U.S. News - это, пожалуй, самый уважаемый и наиболее всеобъемлющий рейтинг. Там указаны не только национальные рейтинги университетов в целом,но и рейтинги по различным направлениям.


**National University Rankings
Престижные университеты с высоким уровнем образования входят в список из трех сотен, или 10 процентов лучших университетов национального рейтинга. Отсутствие университета в этом рейтинге может быть для вас определенным сигналом.


**National Liberal Arts Colleges
Это рейтинг для небольших и маленьких университетов, которые в силу своих размеров и фокусировки на гуманитарных направлениях не способны конкурировать с большими университетами, но тем не менее имеют определенный уровень.


**Best Regional Universities Rankings
Если университет не попал в National University Rankings и National Liberal Arts Colleges, но на региональном уровне у него хорошая репутация, он имеет шанс попасть в один из 4 региональных рейтингов.
Существует также очень много различных мировых рейтингов, четыре основных из них следующие:




**Best Global Universities Rankings
Это типичный мировой рейтинг университетов, который конкурирует с рейтингами вроде: Academic Ranking of World Universities, QS World University Rankings, The Times Higher Education World University Rankings 2018
Эти рейтинги следует учитывать, если вы планируете дальнейшую учебу и работу за пределами США, а во всех прочих случаях следует отдать предпочтение именно национальным рейтингам.

Forbes


Этот рейтинг ценен как дополнительный инструмент к U.S. News. Так зачастую там есть информация по финансовой состоятельности спортивного департамента (в подробной информации вкладка Athletics).

Niche


Это замечательный сервис, содержащий много открытой информации по различным аспектам студенческой жизни и особенностям университетов. В отличие от прошлых двух рейтингов, здесь больше информации, доступной бесплатно (не требует регистрации и оплаты).




Если вызаранее знаете на какие вас интересуютспециальности или направления, полезнозаглянуть в рейтинги университетов поэтим направлениям U.S. News.

Система университетского образования


Разобравшись с основными типами американских университетов и рейтингами, следует понять, как устроено американское высшее образование, что поможет вам определиться с деталями.


Многим из вас уже известно, что в американские университеты поступают не на конкретную специальность или направление, а в сам университет в принципе. А уже по мере обучения в университете выбирают специальность (major).


Есть небольшое количество ультра-топовых университетов, где для поступления на некоторые направления необходимо заранее это указывать (плюс сдавать отдельные экзамены/заполнять отдельные формы/проходить дополнительный конкурс при поступлении).
Специальности (Major’ ы)


Слово “мajor” - это в нашем понимании, основная специальность. Технически выбор major может регламентироваться университетом, колледжем/школой/департаментом (как часть университета), и требованиями самого major’а.


Когда и как заявлять выбранный вами major?
Для простых major’ов обычно достаточно предварительно закончить заранее оговоренный вводный курс по этому предмету, после чего его можно будет просто декларировать. В сложных случаях (востребованные направления с большим конкурсом) может потребоваться сначала завоевать право обучаться в том или ином департаменте университета (например, в бизнес-школе), т. е.пройти определенный набор курсов и получить высокий средний балл. После этого можно будет подавать документы на major (иногда еще нужно пройти конкурс среди желающих).


Minor - это малая специализация; если ее тоже выбирают, на выходе можно получить сочетание major’а + minor’a.

Во многих университетах предлагают одновременное получение двух специальностей - double major. Ценность получения двух мэйджеров связана с возможностью не просто иметь знания на стыке разных направлений (этого можно добиться и в рамках одного major), а подтверждение высокой образовательной наполненности вашего бакалавриата, и формальное подтверждение вашего уровня.

Кредиты
В большинстве университетов бакалавриат считается законченным, если студент за годы учебы набрал не менее 120 кредитов. Обычные студенты в среднем заканчивают бакалавриат за 4 года, т.е. за 8 семестров(осенне-весенних). Таким образом, в среднем выходит 15 кредитов в семестр.


Что такое 1 кредит? Под 1 кредитом обычно понимается предмет, на который приходится 1 час в неделю непосредственных занятий в университете. Причем считается, что на 1 час занятий в университете должно приходиться 3-4 часа самостоятельной подготовки дома (в зависимости от университета). В зависимости от сложности курса, его могут оценить от 1 до 5 кредитов, правда, есть курсы, которые могут оцениваться и в большее количество часов.

Таким образом, в среднем студенты имеют 15 часов занятий в университете в неделю, и предполагается, что они еще 45-60 часов учатся самостоятельно. Вы, конечно, понимаете, что эта пропорция не всегда, не всеми и не везде выполняется…Но выполнение домашней работы по большинству курсов фиксируется различными способами (тесты по материалу, эссе и т. д.), т. е. оно является обязательным.

Особенность системы образования в американских университетах состоит еще и в том, что на протяжении семестра по каждому предмету сдается несколько экзаменов, в зависимости от объема курса. Оценки по всем этим экзаменам, а также классным и домашним квизам (контрольным вопросам и заданиям), наряду с финальными экзаменами, влияют на итоговую оценку за курс по предмету.


Требования (Requirements) к выбору курсов


Возможность самостоятельного выбора предметов и формирования расписания - это здорово, но набор курсов не может быть абсолютно произвольным. В американских университетах существует многоуровневая система требований (requirements) к выбору курсов
Обычно существует 3 типа таких требований:


*Общие требования (General requirerment)
*Требования школы/колледжа/департамента, к которым вы (ваш major) приписаны.
*Требования самого major’а.


Обычнотребования формулируются примерно так:
Для тогочтобы взять курс 123, сначалавы должны взять курс Z иX или курс Y. Такимо образом задаётся необходимая последовательность курсов.

Цена обучения и финансовые возможности университета.


Хотя полная спортивная стипендия по правилам NCAA включает в себя все типы расходов, приведенные в списке ниже, на практике встречаются случаи, когда какие-то пункты не входят в полную спортивную стипендию. Поэтому при обсуждении самой стипендии важно разбираться в составных ее частях, и во время рекрутинга расспрашивать тренеров с пристрастием (особенно, если вам есть из чего выбирать).


-А Books and supplies входят в стипендию?
-Да.
-Хорошо, а Room and board входит в стипендию?
-Да.
-Отлично! А что относительно страховки?
-В стипендию входит спортивная страховка.
-А есть ли у вас Full cost of attendance?
-Нет
И т.д.


Помимо этого, полезно понимать финансовые возможности университета. Косвенно их можно оценивать по стоимости обучения, размерам endowment и годовому бюджету спортивного департамента. Endowment - это целевой капитал университета, формирующийся, в основном, за счет добровольных пожертвований, прежде всего, выпускников этого университета.

Размер годового бюджета спортивного департамента университета можно посмотреть здесь.


Оказывается, спортивные департаменты 32 университетов имеют годовые бюджеты свыше 100 миллионов долларов.

Цена обучения
В государственных университетах жители штата, в котором расположен университет, почти всегда имеют скидку на обучение.
*In state или Resident - Для жителей штата, в котором расположен университет
*Out of state или Non Resident - Для ино”штатных” и всех иностранцев.


Как правило, плата за обучение складывается из суммы нескольких составляющих:
*Tuition - плата непосредственно за само обучение (обычно из расчета 15 кредитов в семестр)
*Room and board - проживание и питание (иногда считается как 2 пункта)
*Books (and supplies) - учебники и прочие учебные материалы (иногда в эти расходы включают ноутбук или программы, необходимые для ваших курсов)
*Personal and miscellaneous - прочие личные расходы
*Transportation - расходы на транспорт (если предполагается платный транспорт на кампусе или между разными кампусами)
*Full cost of attendance или Total - средняя сумма всех вышеперечисленных расходов.


Стоит отметить, что в этих расходах нет медицинской страховки; в некоторых университетах она может входить в спортивную стипендию, а в некоторых её приходится оплачивать из собственного кармана.


Во многих университетах часть этой стипендии можно получать на руки. Если вы можете проживать вне общежития (обычно такая опция доступна после первого курса), то вам могут выдавать на руки деньги на проживание и питание. Помимо этого, в богатых спортивных департаментах могут выдавать деньги на личные расходы.

Работа студентов

Международные студенты имеют право официально подрабатывать в свободное время, но есть ряд ограничений:


*Не более 20 часов в неделю во время осеннего-весеннего семестра, и не более 40 часов в неделю во время каникул.
*Работа только на территории кампуса.


От размеров университета, кампуса и города будет зависеть количество потенциальных рабочих мест. Иногда формально на территории кампуса могут располагаться различные заведения и компании, не имеющие непосредственного отношения к университету, но создающие дополнительные рабочие места, доступные по визе F-1 иностранным студентам. Сложно заранее оценить границы кампуса и количество рабочих мест проблематично, но обычно на территории кампуса больших городов легальной работы больше.
Диапазон зарплат на этих работах, о которых я слышал, колеблется от $ 7,25 до 30-40 долларов в час.
Минимальная, а она же обычно и реальная, зарплата студентов составляет примерно 10 долларов в час, позиций на 20-40 долларов в час очень мало, и для получения такой работы вы должны иметь особые навыки и пройти определенный конкурс.

Таким образом, на карманные расходы при желании зарабатывать можно, но основная проблема - где найти свободное от учебы и тренировок время, если у вас сложный major в серьезном университете, а тренер требователен и не позволяет халтурить. Свободное время не в ущерб учебе можно найти только в летние месяцы.

Зарезервировал сообщение для возможного раздела

Зарезервировал сообщение для возможного раздела.

Барсуковы, хорошее дело вы затяли.

Цитата:

---

Сообщение от tat789

Барсуковы, хорошее дело вы затяли.

---

Спасибо! Большая часть текста была написана еще несколько лет назад, но требовала некоторой доработки и вычитки. Не скажу, что все разделы меня полностью устраивают сейчас, текст получился слишком большим… У меня не получилось втиснуть большое количество информации в более компактную форму.

Обсуждение, дополнение и споры приветствуется. Если наберусь мотивации, в ближайшее время появятся еще две темы: «Университетский теннис как он есть» и «Рекрутинг», в дальних планах еще «Трансфер».

Бог в помощь, Барсуковы!

Цитата:

---

Помимо этого, полезно понимать финансовые возможности университета. Косвенно их можно оценивать по стоимости обучения, размерам endowment и годовому бюджету спортивного департамента.

---

Я не думала на тот момент, что как раз оцениваю "финансовые возможности университета", посчитав хорошим признаком, что он продолжал оплачивать обучение девочке, которая не могла играть за университет по здоровью(и это была не спортивная травма). На практике я оказалась права. Но боюсь если бы я анализировала бюджет университета, то не пришла бы к тому же выводу. Т.е., я хочу сказать, что размер бюджета, не даст реальную картинку.

В целом статья именно про первоначальную оценку университетов в принципе, на основе открытых источников. Делая окончательный выбор между несколькими вариантами требуется детальный анализ, на него уходит намного больше времени, рассматривает больше источников, учитывает больше информации (тут еще про теннис/тренера и т. д. ничего не говорилось…), а выбирать всё равно приходится интуитивно…

Если говорить о вашем университете, то по финансовым показателям он на хорошем уровне. Endowment на приличном уровне, не миллиард конечно, но около того, а значит ему активно жертвуют деньги, значит выпускники благодарны университету и видят в нем большой потенциал. Спортивный департамент, может и не входит в топ 30, но чувствует себя намного лучше нашего второго университета.

Катин трансфер из University of Wisconsin–Madison, где был один из самых богатых спортивных департаментов, с годовым бюджетом спортивного департамента в районе 143,4 миллионов, в существенно более скромный College of William & Mary, с годовым бюджетом спортивного департамента 28,4 миллиона(правда и видов спорта меньше), дал нам некоторое представление о том, как это сказывается на спортсменах. Конечно, чувствовалось некоторое падение уровня финансирования, но качество обеспечение упало не в разы, а на десятки процентов, и в основном во второстепенных вещах (меньше спортивной экипировки, останавливались не в таких дорогих гостиницах и т. п.).

Относительно: «продолжал оплачивать обучение девочке, которая не могла играть за университет по здоровью(и это была не спортивная травма)». Богатый University of Wisconsin, за 5 лет вывел из состава команды 5 девочек, продолжая оплачивать их стипендии. 2 из них получали такое финансирование по 3 и 4 года, три других только по году, после чего последовал их перевод в другие университеты или окончание бакалавриата. Все эти 5 случаев носили не спортивный характер травм (в 3 случаях спортсмены вообще были здоровы, просто тренер по каким-то своим личным соображениям решила их выгнать из команды...). Университет на право и на лево давал пятый год обучение и т. д. Увидеть подобную щедрость в W&M нам не доводилось, напротив с пятым годом обучения там все плохо, его конечно дают, но с большим скрипом (так Катя закончила за 4 года + летняя сессия).


Таким образом, вы правильно заметили, что есть и другие факторы которые следует учитывать.

Барсуковы - может стоит ввести удельный параметр - результат от деления всего бюджета на количество студентов и преподавателей?
И еще. Все зависит от так же от того, насколько влиятелен теннис, его тренер в данном университете. В WFU было два вида спорта, не знающих ограничений в бюджете - американский футбол и баскетбол.

Уважаемые Барсуковы, горячо жму вашу руку, меня уже сейчас подтрясывает от того, что время летит, как птица, а я еще многого не знаю, а в принципе почти ничего .... спасибо вам за детальный анализ, нам, провинциалам все полезно и интересно: каждая мелочь, каждая деталь.

Цитата:

---

Сообщение от papa60

Барсуковы - может стоит ввести удельный параметр - результат от деления всего бюджета на количество студентов и преподавателей?

---

Это имеет смысл в отношении бюджета, но я ведь его не оцениваю (во многом потому, что его сложно найти). Бюджет спортивного департамента лучше делить на количество атлетов, но и эту информацию долго искать (не говоря уже о том, что в каждом виде спорта разное максимальное количество спортивных стипендий).
А вот endowment действительно разумно делить на количество студентов, хотя это не бюджет, а просто фонд. Когда 2,6 миллиарда приходится на 2238 студентов как в Caltech, это не одно и тоже, что 2,7 миллиарда на 44413 студентов как в University of Wisconsin–Madison. Я решил просто не усложнять, кто в теме и так всё поймут.

Цитата:

---

Сообщение от papa60

И еще. Все зависит от так же от того, насколько влиятелен теннис, его тренер в данном университете. В WFU было два вида спорта, не знающих ограничений в бюджете - американский футбол и баскетбол.

---

Американский футбол всегда самый влиятельный, так как именно этот вид спорта приносит основной доход. Баскетбол на втором месте с существенным отставанием, волейбол, хоккей обычно на уровне рентабельности, все остальные виды спорта как правило дотационные.

В W&M, теннис один из самых титулованных видов спорта, на уровне конференции всегда в призовых местах (другим видам спорта очень далеко до него…), но финансирование отличалось от богатого UW, местами существенно, это и не удивительно при такой разнице в бюджетах.

Всё конечно познается в сравнении, уверен попади мы сразу в W&M, мы бы и не заметили разницы, и были бы удивлены даже этому уровню финансирования… Но разница есть, это стоит учитывать.

Барсуковы, согласен. Добавлю только, что все может меняться в зависимости от ситуации в университете. Так одно время у дочери команда летала на самолетах на матчи, а потом пересела на микроавтобус, а потом после того, футбол что-то выиграл, снова стала летать.

Не охваченными осталась тема сложность major'ов и перспективы трудоустройства. Double major требует отдельного, более пристального рассмотрения. В ближайшие дни что-нибудь напишу на эти темы. Может у кого-то еще есть вопросы или предложения пропущенных тем или аспектов?