Ощущение игры

Прочитал сегодня в интервью Роджера после победы над Колей -

Я никогда не просматриваю статистику. Некоторые просто одержимы ею: кто сколько сделал эйсов, двойных ошибок, виннерсов, первых подач. Мне до этого вообще нет дела. Важно не это, а то, как ты играешь против своего соперника, тактика, есть ли ветер. Есть много гораздо более значимых вещей



И вот что бы хотел спросить у уважаемых тренеров . Разговариваете ли вы со своими учениками о их ощущениях от игры , как они внутри себя видят и выстраивают игру в матче , что для них теннис.

Я много лет пишу матчи на КПК или на листочках.

В зависимости от уровня игрока могут быть для записи поставлены разные задачи хотя одному человеку все сделать сложно:

1. Количество невынужденных ошибок и их типы (сетка, аут в длину, в ширину)
2. Количество активно выигранных розыгрышей
3. Кол-во ПОПЫТОК (удачных, не удачных) навязывания своих комбинаций и степень их реализации.
4. Качество ударов (просто отыграл, отыграл глубоко, контратаковал, сам играл глубоко на пассивный, сильно атаковал, атаковал на атаку)
5. Результативность подач и приемов
6. Небольшая статистика по сопернику и как мой игрок на это реагирует.
Все это разбирается практически сразу. Обычно это тренировочный матч перед турниром или матч со спаррингом. Иногда на первых кругах турнира.
Помимо статистики я делаю еще дополнительные записи в произвольной форме.
Обо всем этом потом надо обязательно поговорить!

Цитата:

---

Сообщение от Andy

Я много лет пишу матчи на КПК или на листочках.

В зависимости от уровня игрока могут быть для записи поставлены разные задачи хотя одному человеку все сделать сложно:

1. Количество невынужденных ошибок и их типы (сетка, аут в длину, в ширину)
2. Количество активно выигранных розыгрышей
3. Кол-во ПОПЫТОК (удачных, не удачных) навязывания своих комбинаций и степень их реализации.
4. Качество ударов (просто отыграл, отыграл глубоко, контратаковал, сам играл глубоко на пассивный, сильно атаковал, атаковал на атаку)
5. Результативность подач и приемов
6. Небольшая статистика по сопернику и как мой игрок на это реагирует.
Все это разбирается практически сразу. Обычно это тренировочный матч перед турниром или матч со спаррингом. Иногда на первых кругах турнира.
Помимо статистики я делаю еще дополнительные записи в произвольной форме.
Обо всем этом потом надо обязательно поговорить!

---

А есть ли самостоятельность у Ваших учеников , учите ли их самих принимать решения . Ведь в итоге теннисист остается один на один с противником и часто после первых 1-2 геймов задуманные схемы рушаться и игрок остается один на один с узором теннисных ударов противника.

Кстати, да, правильный вопрос. Я прекрасно знаю что тактика на корте очень многое решает, но как заставить в трудную минуту сосредоточиться на самой себе и вспомнить как было на тренировке.
Такие беседы со своей провожу постоянно, но замечаю, что даже на турнирах у сильнейших это тоже болячка!

Цитата:

---

часто после первых 1-2 геймов задуманные схемы рушаться и игрок остается один на один с узором теннисных ударов противника.

---

Это большая недоработка тренера. Не так уж много в мире (а по детям - так и вовсе единицы) игроков, которые играют настолько непредсказуемо, что не укладываются ни в один из заранее разученных шаблонных вариантов ведения игры. Имхо, конечно.

Цитата:

---

Сообщение от odessa

Кстати, да, правильный вопрос. Я прекрасно знаю что тактика на корте очень многое решает, но как заставить в трудную минуту сосредоточиться на самой себе и вспомнить как было на тренировке.
Такие беседы со своей провожу постоянно, но замечаю, что даже на турнирах у сильнейших это тоже болячка!

---

а зачем она должна вспоминать что было на тренеровке?
зачем во время матча оглядываться на технику , хватки , натяжки.

послушай те роджера - есть конкретный противник я с ним играю и в течении 15-30 минут мне все ясно как мне с ним играть, в какую сторону перестраиваться , что мне сделать для удачного течения матча.

теннисные лидеры это игроки , люди которые чуствую и любят игру и мне кажеться что мы должны давать детям свободу мышления а она в них заложена потенциально.
А мы зачастую сковываем их в рамках нашего понимания тенниса.

Цитата:

---

Сообщение от Никита

Цитата:

---

часто после первых 1-2 геймов задуманные схемы рушаться и игрок остается один на один с узором теннисных ударов противника.

---

Это большая недоработка тренера. Не так уж много в мире (а по детям - так и вовсе единицы) игроков, которые играют настолько непредсказуемо, что не укладываются ни в один из заранее разученных шаблонных вариантов ведения игры. Имхо, конечно.

---

не понял в чем недоработка тренера.

что противник не дурак и в течении пары геймов разрушил все планы на игру которые строил тренер.

Ну тогда не играйте с сильными и умными теннисистами и будем Вам счастье и будут проходить Ваши наработанные схемы.

Цитата:

---

зачем во время матча оглядываться на технику , хватки , натяжки.

---

Я совсем не это имел ввиду, на тренировках прорабатываются куча комбинаций и их прекрасно можно применять, не гоняя тупо мячик по прямой.

Цитата:

---

Сообщение от odessa

Цитата:

---

зачем во время матча оглядываться на технику , хватки , натяжки.

---

Я совсем не это имел ввиду, на тренировках прорабатываются куча комбинаций и их прекрасно можно применять, не гоняя тупо мячик по прямой.

---

ок понял
а если под конкретного противника комбинации прекрасно не применяются. Готов ли ребенок к самостоятельным решениям на корте?

Цитата:

---

а если под конкретного противника комбинации прекрасно не применяются. Готов ли ребенок к самостоятельным решениям на корте?

---

Согласен, вот это и называется в теннисе , играют ногами а выигрывают головой.
Мозги не купишь)))) Хотя как китайцы пришли в мировой теннис? Отработали несколько стандартных заготовок до автоматизма и уже в топ50 сидят, за короткий срок и возраст у теннисисток был 26-27 лет.