Вид для печати
Не забывайте, что начало учебного года в некоторых университетах в августе, в то время как в некоторых других учебный год может начинаться в октябре. Соответственно и дата весеннего семестра от университета к университету отличается. Не стоит забывать, что у них есть ещё опционально возможность брать летний семестр.
С началом учебы в сентябре не сталкивалась, а вот разница в неделю у разных университетов встречала.
У нас прошло уже два года учебы. Мне интересно какие впечатления у детей уже проучившись некоторое время, какие планы на будущее? У моей например планы меняются постоянно. То она думает, где бы хотела жить и работать если останется там, то категорически не собирается оставаться в Америке. Последние ее доводы за то, чтобы вернуться выглядят примерно так: что в Америке, что в России, чтобы чего-то добиться надо пахать и пахать, так уж лучше дома, где все мило(как оказалось) и знакомо, чем в чужой стране. Не смотря на сложившиеся хорошие отношения в команде и вне ее, отличные условия для учебы и жизни, ей все-таки что-то там не по душе. Правда все эти метания происходят в зависимости от того, начало это учебного года или его окончание.
Родители, поделитесь мыслями: стоит ли пытаться остаться там? все за и против, хотелось бы услышать. Не спорю, вопрос сложный, но все же.....
Мне довелось эту проблему обсуждать с несколькими крупнейшими специалистами в своей области, причем не только в России, но и в мире.Цитата:
Сообщение от tat789
Все они в один голос, не сговариваясь, повторили то, что говорит и моя дочь:
- "Жить хочу дома в Москве, а работать можно только в США".
Получается нет идеального выбора, чем-то придется жертвовать: или домом или интересной работой.
Да, tat789! Вы правы.Цитата:
Сообщение от tat789
Уже который год, пятый уже пошел, мы ездим в гости к дочери, а старшая дочь к младшей сестре, раз, а то и два раза в год на свидания. А в остальное время возможности Интернета позволяют и говорить с Сашей, и видеть её.
Конечно грустно, но селяви.
В США, ко всему прочему, как показал опыт моей Саши гораздо легче найти интересную работу по специальности, не имея при этом ни связей, ни блата, а только отличные три резюме, и хорошие знания.
мне кажется, что отсылая ребенка учиться за океан, очевидно подразумевается вариант, что он(она) там и останется. Американское образование хорошие рельсы для старта в стране. В противном случае, в чем смысл получения американского образования для последующей работы в РФ? Чем здесь поможет американский диплом?Цитата:
Сообщение от tat789
Дочка Папы-60 занимается наукой, как я понимаю, это редкость, предполагаю, что подавляющее большинство русских студентов получает образование в области экономики?
Да, вариант остаться мы тоже подразумевали, но и вернуться тоже неплохо. А насчет зачем получать американское образование(заметьте: бесплатное)? в нашем случае (я уже писала), на приличное бесплатное российское образование рассчитывать не приходилось. О преимуществах иностранного образования хорошо написали Барсуковы :Цитата:
Сообщение от Ferdinand
Цитата:
Иностранцам даже обучение в среднем университете подчас даёт более качественное образование, чем то, на которое они могли рассчитывать в России (другой Родине), особенно если речь не идёт о технических специальностях (часть из которых у нас по-прежнему, традиционно сильны). Если взять например Китайский международный рейтинг(который из всех глобальных рейтингов нравится российским властям больше всего,.. они его даже взяли за основу) и посмотреть как "дружественные нам" китайцы оценивают российские вузы, становится грустно:
79 Moscow State University
301-400 Saint Petersburg State University
Но все эти рейтинги очень условны, а результат слишком зависят от выбранной методологии исследования.
Образование в средненьком американском университете, даёт российским детям больше, чем им американским одноуниверситетникам. Иностранцы, помимо профессиональных знаний получают существенную практику погружения в языковую среду. В подавляющем большинстве случаев, если у человека есть определённые способности к языкам и стремление его учить, их английский будет намного лучше чем у большинства отличников отечественных инязов. А их знания будут биже к актуальным достижениям современным достижениям науки (а не как у нас, замёрзшие где-то в середине XX века), они будут владеть терминологией своей профессиональной области. Конечно, это не диплом условного Гарварда, но это уже что-то.
Моя реплика не то, чтобы возражения Вам, tat789 и Барсуковым, а размышления.
Исходя из своего опыта.
Вопрос мой следующий -
"А с какой специальностью Вы хотите, чтобы дочь вернулась в России и хорошо здесь устроилась?"
С той, с теми, что получила моя Саша, к большому моему сожалению, работу не найти. Точнее можно найти, но только в тех организациях, в которые (ИМХО) меня не тянет.
Образование в США безусловно и качественное, но что с ним делать у нас?
У нас бизнес школа, управление. Так что выбор работы наверно будет более широк, чем у Саши, я имею ввиду сферы могут быть самыми разнообразными.
"бизнес школа, управление" ... Дай Бог, чтобы у Вас и Вашей дочери все сложилось и здесь.Цитата:
Сообщение от tat789
Но дело в том, что Саша в WFU получила, как уже писалось мною, ко всему прочему бакалавра по "математической экономике". И после 3 курса ей надо было проходить практику, что она и делала на каникулах в Москве, в паре банках, куда я ее пристроил по знакомству.
Поверьте, но то что она обнаружила, работая там, сильно отличалось от того, чему ее учили в США. Именно после этой практики. кстати, у нее развилось стойкое отвращение к работе в экономической сфере.
У меня есть приятель, который неплохо зарабатывает тем, что переучивает (официально) ребят с тамошним образованием. Этих ребят присылают ему на переподготовку очень серьезные фирмы, куда просто так с улицы не берут.
Беда состоит, повторяю. еще и в том, что в США можно прийти наниматься на начальную работу и с улицы, имея характеристики и оценки. А вот у нас с таким приходом проблемы.
Да, и еще. Необходимо помнить, что в Москве надо будет подтверждать диплом. Не подтверждаются дипломы у ограниченного круга университетов типа Лиги Плюща, Стенфорда. МТИ.
Ко всем этим проблемам надо быть готовым.
И еще проблема - это терминология. Не все термины английского языка имеют точное соответствие на русском.