Основа подготовки теннисиста: ребенок-техника-результат...

Цитата:

---

Сообщение от papa60

Спасибо, Конеджер!
Наконец были произнесены эти термины:
"- биомеханика спорта
- педагогика (с её принципами обучения)
- физиология спорта".
Хотя, разумеется, они так или иначе подразумавались большинством участников дискуссии.
Что же касается "профессионального жаргона" тех или иных теннисных специалистов, то он достаточно индивидуален, и во многом зависит от той теннисной школы, к которой принадлежит тот или иной тренер.
Мне понятно, что имел в виду Odessa-mam, допускаю, что кто-то вообще не понял, о чем он вёл речь.

---

Слова то знакомые а толку от них как с быка молока..
Педагогика ( с ее принципами обучения) - думаю папа Ричард таких слов то и не слышал, да и как опыт показал не нужны они, можно еще про папу Агасси вспомнить - педагог был знатный, впрочем как и отец Мери Пирс, который избивал ее ногами.
Биомеханика там с физиологией - ну-ну пусть обьяснят как Агасси играл с двумя сросшимися позвонками, одна походка чего стоит, ну и пусть на фигуру Серены посмотрят и обьяснят что это и есть просто образец для тенниса.
Скучна теория мой друг а древо жизни зеленеет ....

Цитата:

---

Сообщение от TenUSTA

Слова то знакомые а толку от них как с быка молока..
Педагогика ( с ее принципами обучения) - думаю папа Ричард таких слов то и не слышал, да и как опыт показал не нужны они, можно еще про папу Агасси вспомнить - педагог был знатный, впрочем как и отец Мери Пирс, который избивал ее ногами.
Биомеханика там с физиологией - ну-ну пусть обьяснят как Агасси играл с двумя сросшимися позвонками, одна походка чего стоит, ну и пусть на фигуру Серены посмотрят и обьяснят что это и есть просто образец для тенниса.
Скучна теория мой друг а древо жизни зеленеет ....

---

В данном своем посте, ИМХО,TenUSTA наглядно продемонстрировал:
- русская национальная фундаментальная идея "АВОСЬ+НЕБОСЬ" жива и за океаном, и там тоже зеленеет;
- Авоська с Небоськой плюс Незнайка (см.Н.Носова) и в США прекрасно себя чувствуют.

АВОСЬ обойдется, вон у Агасси обошлось, не боги горшки обжигают, НЕБОСЬ папа Ричард вооПче малограмотный.
Ну, и прекрасно - "флаг в руки, перо в задницу" и "летите голуби, летите, для вас нигде преграды нет!"

Цитата:

---

Сообщение от drakosha

Неважный пример, понятно что вы выбираете физику, но о природе силы тяготения физика не знает ничего!

---

А мне не важно знает что знает физика. Содержимое законов, это проблемма "физических" теоретиков. Для меня вавжно, что это закон и я его должен учитывать и в повседневной жизни и в своей деятельности. А для детского тренера и "теннисного родителя" важно знать законы развития физических качеств, закономерности принципов обучения, особенности физиологии спорта и так далее. Важно что всё перечисленное действует вне зависимости признаем мы их или нет. А знать это надо для того чтобы детский тренер следовал законам спорта, а Родители могли понимать правильно ли работает этот тренер. И если детский тренер даёт маленьким детям упражнения из арсенала СФП, то он как (минимум) томозит будущее физическое развитие ребёнка, за максимум уж и не говорю (наносит вред здоровью).

Цитата:

---

Сообщение от Конеджер

А для детского тренера и "теннисного родителя" важно знать законы развития физических качеств, закономерности принципов обучения, особенности физиологии спорта и так далее. Важно что всё перечисленное действует вне зависимости признаем мы их или нет. А знать это надо для того чтобы детский тренер следовал законам спорта, а Родители могли понимать правильно ли работает этот тренер. И если детский тренер даёт маленьким детям упражнения из арсенала СФП, то он как (минимум) томозит будущее физическое развитие ребёнка, за максимум уж и не говорю (наносит вред здоровью).

---

Вопрос то стоял , "Что является ОСНОВОЙ, фундаментом " к этим всем внешним физическим законам телодвижения и его развития. О необходимости знаний в области развития физических качеств, закономерности принципов обучения, особенности физиологии спорта и так далее , по моему никто и не спорит, вопрос стоит о понимании и развитии прежде всего своих законов ЛИЧНОСТИ . Ну вот к примеру привели родители ребенка обучаться теннису , представим себе , что с ним работали все лучшие мировые специалисты , по науке и проверенным "чемпионским методикам" , а в конечном итоге выше первого юношеского разряда у подростка результат не получается , где скрыта причина, основа , фундамент такого следствия?

Мне кажется, пошла путаница понятий. Искать глубинную причину ПОЧЕМУ перекосило фундамент дома - вопрос сложный, требующий тонкого понимания многих прикладных наук, включая геодезию, сопромат, и т.д., большого опыта, и порой чутья, даже таланта. Но вопрос "ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ ФУНДАМЕНТОМ И ИЗ ЧЕГО ОН СОСТОИТ?" - это другой вопрос, гораздо более простой. Как бы ни хотелось оперировать высокими материями, фундамент состоит из армированного бетона, либо блоков, либо свай, или чего-то подобного, что веками эмпирически проверено подходит, чтобы служить основой здания

Можно часами философствовать, пытаясь придумать что-то оригинальное в качестве первопричинного источника успешной игры - теннисный слух, третий глаз, или десятое чувство. Но если задаться вопросом, что принято называть tennis stroke fundamentals во всей теннисной литературе, то окажется, что это те самые хватки-замахи-подходы-проводки, о которых написано в т.ч. в статье USTA, приведенной выше.
Если уж общаться с внешним миром, то наверное, лучше пользоваться общепринятыми терминами и понятиями, на общепринятом языке...
Если мыслить все исключительно в себе, то можно пользоваться и собственными категориями, не проблема...

Цитата:

---

Сообщение от Odessa-mam

... О необходимости знаний в области развития физических качеств, закономерности принципов обучения, особенности физиологии спорта и так далее , по моему никто и не спорит,

---

Может и не спорят (наверное потому что большинство их и не знает), но по факту делают всё чтобы их нарушать (в мягком варианте - не выполнять).

Цитата:

---

Сообщение от Odessa-mam

.... вопрос стоит о понимании и развитии прежде всего своих законов ЛИЧНОСТИ ....

---

А нельзя ли поточнее о каких именно законах личности идёт речь? Для понимания :)

Цитата:

---

Сообщение от Odessa-mam

Ну вот к примеру привели родители ребенка обучаться теннису , представим себе , что с ним работали все лучшие мировые специалисты , по науке и проверенным "чемпионским методикам" , а в конечном итоге выше первого юношеского разряда у подростка результат не получается , где скрыта причина, основа , фундамент такого следствия?

---

О самом главном не написали. О ребёнке. Его уровне спортивных задатков. Некоторые таланты могут и без всего перечисленного пробиться в "звёзды". А некоторые даже наперекор стараниям их испортить делают карьеру (правда не отвечающую их потенциальным возможностям).

Цитата:

---

Сообщение от Конеджер

Некоторые таланты могут и без всего перечисленного пробиться в "звёзды".

---

Вооот, а талант это уже из области:

Цитата:

---

Сообщение от Конеджер

- яблоко в силу своего внутреннего ощущения «готовности» к новой жизни покинуло родную ветку в поисках гармонии с землёй

---

иначе говоря от бога :)

Цитата:

---

Сообщение от Конеджер

О самом главном не написали. О ребёнке. Его уровне спортивных задатков. Некоторые таланты могут и без всего перечисленного пробиться в "звёзды". А некоторые даже наперекор стараниям их испортить делают карьеру (правда не отвечающую их потенциальным возможностям).

---

Я именно Личность ребенка только и имею в виду .То что Вы называете задатками , я называю Личностью со своими силовыми энерго ритмами в теле ребенка, если уровень внутренней силы высок , то как бы ему не "помогали" она добьется своих целей, а если личность слаба и находиться на более низких энергетических уровнях развития , то не важно кто будет тренировать( хоть семь пядей во лбу ) и не важно сколько денег угрохают , серьезного результата в данной максимально энергозатратной области деятельности, на нужном уровне не будет, многие эту силу называют потенциалом, но это не говорит что личность ребенка плохая, просто уровень реализации своего энерго потенциала другой, в другой сфере деятельности . Сразу , безошибочно определить это сложно, только в явно выраженных случаях ,но в середине и к концу гормональной перестройки уже можно практически точно спрогнозировать конечный результат. Хотя и тут бывают исключения.

Цитата:

---

Сообщение от papa60

В данном своем посте, ИМХО,TenUSTA наглядно продемонстрировал:
- русская национальная фундаментальная идея "АВОСЬ+НЕБОСЬ" жива и за океаном, и там тоже зеленеет;
- Авоська с Небоськой плюс Незнайка (см.Н.Носова) и в США прекрасно себя чувствуют.

АВОСЬ обойдется, вон у Агасси обошлось, не боги горшки обжигают, НЕБОСЬ папа Ричард вооПче малограмотный.
Ну, и прекрасно - "флаг в руки, перо в задницу" и "летите голуби, летите, для вас нигде преграды нет!"

---

По делу пишите пожалуйста, а то вроде как умные слова пишите а если конкретный вопрос задать как было с хватками например, то хоть стой хоть падай, две принципиальных разных хватки за одинаковую считать да еще еще поспешили такому же знатоку благодарность объявить .
Повторяю вопрос:
Объясните нам все знающий биомеханику и физиологию Серены, и объясните также какими педагогическими методами руководствуется отец Томича, который до сих пор регулярно избивает сына и не только его.

Цитата:

---

Сообщение от Tima

Можно часами философствовать, пытаясь придумать что-то оригинальное в качестве первопричинного источника успешной игры - теннисный слух, третий глаз, или десятое чувство. Но если задаться вопросом, что принято называть tennis stroke fundamentals во всей теннисной литературе, то окажется, что это те самые хватки-замахи-подходы-проводки, о которых написано в т.ч. в статье USTA, приведенной выше.
Если уж общаться с внешним миром, то наверное, лучше пользоваться общепринятыми терминами и понятиями, на общепринятом языке...
Если мыслить все исключительно в себе, то можно пользоваться и собственными категориями, не проблема...

---

Что именно лично Вы применили - философию, теннисный слух, третий глаз или десятое чувство никто не знает, но что то использовали так это точно - приняв решение перевести ребенка на одноручный бэкхенд . Ребенок играл двуручным, но видно жаловался Вам , что испытывает некий дискомфорт, его теннисное чувство было не на высоте, вы наверное , тоже что то чувствовали "не то", с точки зрения гармоничной работы энергии его индивидуальности. Оба варианта с точки зрения всех теннисных книг правильны и эффективны. Оказывается как касается личных вопросов , то приходиться мыслить исключительно в себе и принимать абсолютно свои решения , беря ответственность только на себя , дайте книгу по которой Вы научились чувствовать дискомфорт ребенка и ту математическую или физическую формулу для принятия таких решений . Любой нормальный родитель чувствует когда его ребенок испытывает дисгармонии без всяких книг , потому как начинает испытывать их сам и приложит все силы эти дисгармонии убрать. Вот дальше действительно книги , видео, другие люди, свой собственный опыт могут помочь найти "варианты" решений , но это уже следствие . Может это животный инстинкт, но мне почему то не хочется так думать и тогда почему он не у всех , другой родитель может спокойно спать когда в соседней комнате может разрываться от плача его чадо по каким то причинам ?