ВаСложные вещи, типа технико-тактической подготовки, Вам ещё рано :), а вот над всеми техническими элементами, в т.ч. подачей уже надо работать.Цитата:
Сообщение от Nataly A3
Думаю, что Ваш Уважаемый тренер должен это все знать. Тренировочный план учебной работы по годам можно найти в спец. книгам, даже не проходя специального образования. Там написано, что к какому возрасту (или на каком году обучения) ребенок должен уметь. Для девочки 7 лет к концу второго года обучения считается хорошо, если умеет технично держать мяч с тренером 10-15 раз с задней линии. То же самое слёта. "Рисунок подачи" желательно, чтобы по крайней мере просматривался.
Поясню. Посмотрите матч Вашего ребенка и запишите, сколько она выполнила ударов за матч и каких. Например: всего за матч Ваша дочь выполнила 200 ударов из них в % соотношенииЦитата:
Сообщение от григорий
Подача: 25% (15% уделяемое время на тренировке)
Прием: 15% (5%)
удары справа с отскока: 30% (35%)
удары слева с отскока: 22% (35%)
удары слета: 5% (10%)
смэш: 1% (0)
свеча: 2% (0)
Так вот, если Ваш тренировочный процесс построен так, что Вы 70% времени играете (тем или иным способом) с задней линии, 10% слета, и 15% подачей, то не понятно к чему вы готовитесь. Ведь в игре соотношение необходимых ударов будет совсем другое. И если Вы не умеете хорошо ввести мяч в игру (подача или прием), то Ваши удары с задней линии Вам могут и не понадобиться.
Понятно, что есть дети, которые могут подавать хоть по 3 корзины подачи, если говорит тренер, а есть те, которые это ненавидят. Это обязательно нужно учитывать. Но тренер должен всеми правдами и неправдами добиваться того, чтобы цифры в скобках приближались к цифрам на соревнованиях. Я например при подаче ставлю фишки и кладу под них деньги (от 10 до 50р) и играем на время, но до 3 попаданий. Дети с визгами готовы подавать, хоть всю тренировку :D
А о объемах, это уже другая тема - волнообразность тренировочного процесса.
